Home » Hjælpsomhed

Workshop howto: pet-palastbau – mifactori

Workshop HowTo: PET-Palastbau

Tysk / ingen engelsk version

resumé

I denne workshop bygger vi et modulopbygget "palads" af PET-flasker med folkeskoleelever.

Skema / moduler:

baggrund

Workshops blev udviklet og udført inden for rammerne af "Palace of Projects – the ecological Future City". Der blev afholdt to workshops, den første med en femte klasse (24 børn), den anden med en JÜL-klasse (1-3 klasse, 25 børn). Hvert værksted løb i 3 dage, hver med 4 timers arbejdstid for børnene (8: 00-12: 00). Begge datoer var i september 2018.

dokumentation

I modsætning til de fleste af de andre workshops fra projektet er der ingen detaljerede instruktioner efter disse instruktioner til disse to workshops om paladsbyggeri. Årsagen til dette er, at vi allerede var i stand til at trække på en masse forberedende arbejde til andre projekter fra andre projekter: For PET-Palace havde vi allerede oprettet en samling af over 600 PET-flasker, indsamlet, sorteret og forarbejdet mere end 1000 plast låg, vi havde Forberedt 3erlin gitterplader til konstruktion af "Lego mursten" samt alle nødvendige skruer og transportkasser. Ingen enkel workshop for skolebørn kan gøre det. En dokumentation af alle arbejdstrin, der gik forud for dette værksted (men faktisk hører til det) giver derfor ingen mening. Der er derfor kun en løs, ufuldstændig, ikke-kronologisk liste med et par individuelle ideer og arbejdsopgaver fra de to workshops. Resten kan du muligvis forklare dig selv fra billederne – især hvis du stadig tilføjer dokumentationen til PET-paladset.

Paladset blev opdelt i to værksteder (PdP1 & PdP4), fordi resultatet af det første værksted ikke var stabilt nok på grund af et svagt design (pap bøjet efter puslespillet). Det andet værksted adskilte derefter resultaterne fra den første og arbejdede dem rundt eller udvides til det endelige palads. På det andet workshop er der dog et detaljeret trin-for-trin-dokument med arbejdsfaser eller trin. Dokumentet hjælper med at forstå workshoppen, så det deles her:

STEN 1: Bæredygtig konstruktion: Modular Palace

Det specielle ved vores palads er dets bæredygtige, modulopbyggede design og materialevalg. I slutningen af ​​det andet workshop var der en stor afsluttende tale. I det har vi forklaret børnene, at paladset er en del af et større projekt til en bæredygtig by og afspejler sig i dens konstruktion i sig selv. Samtalen gik langs denne tråd:

  • Vores projekt handlede om "Bæredygtighed" (Skriv "bæredygtighed" på tavlerne). Hvem har hørt det før? (…) Bæredygtighed har mange betydninger. En af dem er: Det handler om en verden uden affald eller med meget mindre affald. (…)
  • Vi har altid sagt, at vores palads består af "store Lego-klodser". Hvordan er det egentlig med Lego og skrald? Hvis du har bygget en Lego-stol, og du ikke har brug for den mere, kaster du wagen? (…) Forestil dig, at hele verden er lavet af Lego! Ville der være affald? (…) (Bemærk: Denne tanke har fascineret og betaget vores gruppe, og vi måtte være forsigtige med at slippe af med denne idé – Willie Tomes har gjort forskellen mellem biologisk nedbrydeligt og ikke-nedbrydeligt – et normalt æble og et æble fra Lego Hvordan er de forskellige? Du er som det normale æble, vi taler om ting i verden, der ligner Lego – så de er ikke biologisk rådne.)
  • Der er endnu et ord, vi gerne vil lære dig: "Modularitet" (Skriv "modularitet" på tavlen). Det betyder blandt andet, at du gør tingene på en sådan måde, at du kan adskille dem fra hinanden igen og bruge dem til andre ting. Lego er f.eks. modulopbygget! Det er derfor, du ikke smider det væk. Og hele vores palads er modulopbygget mange forskellige steder! Og til dette:
  • Vores flasker er PET-flasker Du kan tage dem fra hinanden igen og opbygge andre ting fra dem. Og i slutningen kan du genmontere lanyards med et simpelt greb og returnere flaskerne til deponeringssystemet. Der genvindes de. De bliver nye flasker. Eller måske også noget andet. PET er et "modulært" materiale.
  • vores brætspil brug plastikdæksel som spillebrikker og skabeloner til spillebanerne. Så vi bruger dem anderledes, end de er beregnet til at være. Men med deres farverige farver passer de perfekt. Vores spilbrætter fungerer godt som spilbrætter, men f.eks. også som hylder! De er modulopbyggede!
  • dette plastiktallerkner, hvorpå dækslerne til vores Lego-klodser er skruet fast, bliver det stanset ind 3lin gitter. Hvem af jer kender dette legetøj (holder op med Heros Constructor)? Det er også modulopbygget – som Lego. Igen kaster du delene ikke væk. Fordi du kan bruge det igen og igen til det, du har brug for lige nu. Dette fungerer, fordi alle dele, som med Lego, passer til alle dele, fordi afstanden mellem huller altid er den samme. Og det samme hulrum har vores plader. Det er praktisk talt udvidelser af dette legetøj. Vi arbejder næsten altid med dette hulrum på Mifactori. Og i vores hjem og på værkstedet har vi bygget mange møbler med dette hulrum. Og det er faktisk sket, at vi har genopbygget ting, som vi ikke havde brug for mere, til møbler, som vi havde brug for! En husstand uden affald :-).
  • Vi har paladset ikke limet! Hvorfor ikke? (…) Det er rigtigt! I stedet brugte vi teknikker, der kan løses igen. Vi har meget Screwed og til sidst også fastklemt med hånd klemmer og Foldbackklammern.
  • At stabilisere paladset har vi træ lameller brugt. Men vi redigerede dem overhovedet ikke: ikke malet, ikke skåret, ikke boret. Selv prismærkerne er stadig tændt. Vi brugte dem, som de kom fra butikken. Og de kan endda vende tilbage der efter projektet. Ved at bruge klemmer og klemmer har vi brugt dem som et færdigt modulopbygget system. I øvrigt kalder vi dette "Forbrug".
KONKLUSION
  • Modularitet undgår affald: Når vores paladsprojekt er færdigt, vil vores palads ikke flyve ind i skraldespanden. I stedet bryder det helt op i komponenter, som vi alle sammen kan pakke sammen og bruge til det næste, helt forskellige projekt. Modularitet er en måde at reducere affald på. Og hun er sjovt!

Sten 2: hylder

En del af begge workshops var ture til nærliggende supermarkeder. Der fik vi store frugtkasser fra pap. Gulvet blev taget ud, hvidkalket og kunne senere blive underlaget for tegninger for i sidste ende at blive hylderne for paladset. De fik også huller i standardafstanden til 3erlin gitter til at fastgøre plastik låg som "propper".

Tegning øvelser. De fører til meget gode billeder! Du bør dog præsentere dem bedre, end vi har gjort her, så børnene kan gribe reglerne hurtigere.

STEN 3: Tegneøvelser i henhold til regler

For at give det hele ensartet udseende lader vi børnene tegne efter regler. Kunst begynder altid med begrænsning af midler. Der var fantastiske tegninger, der senere blev overført til pap og flasker (desværre er der – stadig – ingen billeder af dem). Vi introducerede først børnene til reglerne og gav dem derefter opgaver: Tegn et hus, et køretøj, en familie, en robot, en plante … osv. Der var flere minutter pr. Øvelse. Der var altid to tegneøvelser på én gang. Så de børn, der var færdige hurtigere, havde stadig noget at gøre, mens de første var færdige med deres første tegning. Vi har distribueret cirkulære former (plast låg, skiver i forskellige størrelser osv.), Som børnene brugte som tegnehjælpemiddel til cirkler. Vores tegneregler var:

  • (1) Tegn kun med firkanter, trekanter, cirkler, halvcirkler og streger
  • (2) Brug altid blå og en ekstra farve på hver tegning, enten neongul, neonrosa eller neonorange. Ingen andre farver er tilladt. Hver figur skal bestå af to farver.
  • (3) Brug blå som hovedfarve. Hver figur skal have mere blå end en anden farve.
  • (4) Du kan også male figurerne. Men altid med omridsets farve.
  • (5) Aldrig mere end halvdelen af ​​figurerne skal males. Dette betyder, at flere former skal forblive tomme, end der er malet.

STONE 4: Spil

Enhver, der arbejder med børn, kender problemet: nogle er gjort tidligere end andre, har derefter inaktiv og begynder at blive høje eller forstyrre. Især i den senere samling af paladset er der mange forsinkelser, og der er ikke nok at gøre for 25 børn. Vores løsning var at få børnene til at designe deres egne brætspil, som senere blev flere hylder til paladset. Vores plastik låg blev bønder og på samme tid skabeloner til spillebaner. Farvedesignet og opfindelsen af ​​særlige regler for f.eks. Begivenhedsfelter er overladt til børnene. Efter at have designet deres egne spil (i mindre grupper), kunne de spille dem med det samme. Vi havde terninger klar. Det fungerede ekstremt godt! Det kan du altid gøre som en simpel øvelse imellem! Baggrunden for vores spillebrætter var papkasser fra frugtkasser fra supermarkederne i området. (Billeder nedenfor eller i fotoalbumet til projektet).

På marken med edderkoppen er du vævet ind i edderkoppens væv og er derfor nødt til at suspendere en runde. De 3 hvide felter med blå kontur er mosen. Her kommer du kun videre, hvis du ruller en 1. Der er også træhusbroer og meget mere.

STEN 5: Bevægelsesøvelser som pauser

I det første workshop gennemførte Carola von der Dick og Urubu Marinka forskellige øvelser for at slappe af af de undertiden anstrengende tegne- og bygningsøvelser, hvor emnerne "cirkler, firkanter, trekanter" blev samlet op. For eksempel "Fire hjørner med din krop … Fire af dem danner en firkant … alle danner en trekant sammen osv." Øvelsen "en lille orm med gymnastik" kom særlig godt ud (video lignende).

billeder

Palads 1, pæn, men ikke stabil nok. Vores konstruktionsprincip for paladset 1. Mere her. Construction Palace 2. Mere her. Tegning med skabeloner: En løve! Succesrige skitser overføres senere til hyldebordene. Mellemflasker Endnu et brætspil samling Polstret og samlet, stenene venter på næste trin. Slutmontering med træstrimler, enhånds klemmer og Foldbackklammern Det færdige palads venter på projekter. Palace provision. ”Jeg lavede flasken her!” ”Åh, se på denne.”

Det første desværre ikke tilstrækkeligt stabile palads. Pakning op. Værkstedet er materiale & Værktøjskrævende. Klik på billedet for detaljer.

baggrund

Et projekt fra:

Værkstedet blev udviklet og udført i forbindelse med "Projektpaladset – den økologiske fremtidige by" i Fichtelgebirge folkeskole Berlin.

Mifactori aktører: Lars Zimmermann, Urubu Marinka, Carola von der Dick, Willie Tomes

Teksten såvel som alle billeder på denne side er under en åben licens (CC-BY). Så du er fri til at bruge. Hvad du skal være opmærksom på, er her.

Related Posts

Like this post? Please share to your friends:
Christina Cherry
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: