Home » Hjælpsomhed

Passer ind i sundhedsspørgsmål – undervisningsmateriale og

Passer ind i sundhedsspørgsmål - undervisningsmateriale og

Pas på sundhedsspørgsmål

Undervisningsmateriale og læreruddannelse om diabetes og kræft

Flere og flere mennesker verden over falder syge af diabetes og kræft – som i Tyskland. Berørte er også børn og unge, mest på grund af sygdom hos nære slægtninge. For at formidle relevant faktuel viden og for at øge de studerendes sundhedskompetence, bør emnet integreres mere i lektionerne. Dette vil gøre det lettere at nå de uddannelsesmæssige mål for "ekspertise" og "sundhedsfærdighedskompetencer". I øjeblikket er der næppe noget passende undervisningsmateriale tilgængeligt på begge emner. Dette hul er nu lukket.

Som en del af projektet "Fit in health problems" er der i øjeblikket udviklet undervisningsmaterialer, der er detaljerede, velbegrundede og ungdomsorienterede. Fra foråret 2020 vil de være gratis tilgængelige på denne hjemmeside til Diabetes Info Service München. "Fit in Health Issues" er et fælles projekt af Helmholtz Zentrum München og det tyske kræftforskningscenter i Heidelberg (DKFZ). Det finansieres med offentlige midler af Helmholtz Association. Derfor er alle tilbud fri for økonomiske interesser.

Attraktivt undervisningsmateriale

Der tilbydes et modulopbygget system med forskellige moduler til undervisningsdesign i gymnasiet og gymnasiet ud fra de nuværende uddannelsesplaner. Ud over traditionelle formater som information og regneark muliggør eLearning-elementer moderne, interaktiv, selvstyret og dybdegående læring: Materialerne er skabt i forståeligt sprog til forskellige uddannelsesniveauer og -prioriteringer samt sociokulturelle milier. De binder sig direkte til studerendes livsverdener. Illustrerende infografik, korte videoer og interaktive elementer i forskellige vanskeligheder udvider tilbudet.

Tilvejebringelse af lydspecialistviden

Start med risikofaktorer såvel som mulighederne for forebyggelse og tidlig påvisning af de biologiske mekanismer i udviklingen af ​​sygdomme til behandlingsmuligheder og liv med sygdommen – alle aspekter af diabetes og kræft er videnskabeligt baseret medieret. Det trækker også på de aktuelle forskningsresultater fra de forskningsinstitutioner, der er involveret i projektet – Helmholtz Zentrum München og Deutsches Krebsforschungszentrum.

Styrke medie- og sundhedskompetence

Undersøgelser viser, at evnen til at indsamle information om sundhedsemner og til at oversætte fundene til hverdagen ikke er en selvfølge for alle mennesker i dette land. Dette gælder også for unge mennesker og unge voksne eller deres forældre. For at imødegå dette fremmes de unges mediekompetence til at håndtere sundhedsoplysninger inden for rammerne af projektet. De lærer uafhængigt at finde, forstå, vurdere og anvende information af høj kvalitet, der er relevant for deres helbred.

Målet er at gøre det muligt for unge at filtrere værdifuldt materiale fra oversvømmelsen af ​​information på Internettet og gøre det anvendeligt for sig selv. På den ene side for at være i stand til uafhængigt at forhindre sygdomme – z. For eksempel gennem en sund livsstil. På den anden side for at være i stand til at bevæge sig uafhængigt og velinformeret i sundhedssystemet i tilfælde af sygdom. Dette betyder for eksempel, at patienten diskuterer forskellige behandlingsmuligheder med den behandlende læge, evaluerer dem for sig selv og træffer en informeret beslutning. En del af undervisningsmaterialet er derfor afsat til emner på højere niveau, såsom "sundhedskompetence" og "håndtering af sygdom". Praktisk viden om strukturer i det tyske sundhedssystem vil blive undervist.

Uddannelse af lærere

De oprettede materialer testes først på udvalgte skoler, de endelige versioner præsenteres i læreruddannelseskurser. Det nye undervisningsmateriale vil blive offentliggjort gratis og frit tilgængeligt på webstederne for projektpartnerne Helmholtz Zentrum München og DKFZ. Hvert andet år kontrolleres og opdateres de.

Undervisningsmaterialet kan bruges i hele Tyskland. Det kan også bruges af undervisningssteder uden for skolen såsom studenterlaboratorier og uddannelsescentre.

Nyhedsbrev for lærere

I begyndelsen af ​​hvert skolesemester offentliggøres et nyhedsbrev, der præsenterer undervisningsmaterialet såvel som uddannelsestilbudene og informerer om nyt materiale, opdateringer og træningsdatoer.

Evaluering med perspektiv

Projektet overvåges og evalueres videnskabeligt: ​​Ud over kvantitative kriterier er kvalitative aspekter også efterspurgte. Efter en vellykket afslutning af projektet kan materialerne fungere som modeller for bedste praksis for at tackle yderligere sundhedsspørgsmål fra Helmholtz-foreningens forskningsspektrum, såsom allergier eller sygdomme i lunge, hjerte-kar-eller nervesystemer.

De deltagende forskningscentre

Helmholtz Zentrum München

Som et forskningscenter for sundhed og miljø undersøger Helmholtz Zentrum München samspillet mellem genetik, miljøfaktorer og livsstil ved diabetes, allergier og kroniske lungesygdomme. Målet er at finde de individuelle muligheder for forebyggelse, diagnose og terapi, der er ideelle til patienter. Dens etablerede informationstjenester forbereder forståelig den aktuelle viden for multiplikatorer og patienter og offentliggør den online. Der er også mange års erfaring med studerende laboratorier og samarbejde med skoler, foreninger og universiteter.

Det tyske forskningscenter for sundhed og miljø (GmbH), kommunikationsafdeling
Ingolstadt Landstraße 1, 85764 Neuherberg
Telefon: 089 3187-2711
www.helmholtz-muenchen.de

Det tyske kræftforskningscenter, Heidelberg

Det tyske kræftforskningscenter (DKFZ) i Heidelberg undersøger, hvordan kræft udvikler sig, identificerer risikofaktorer og leder efter strategier for at forhindre mennesker i at få kræft. Det udvikler nye tilgange til diagnosticering af tumorer mere præcist og behandler patienter mere vellykket. Kræftinformationstjenesten (KID) er en afdeling i DKFZ. Han besvarer alle spørgsmål om kræft til berørte mennesker, pårørende, interesserede borgere og eksperter. Elevforskningscenteret Life-Science Lab i DKFZ fremmer undervisningsfaglige og videnskabelig-propedeutiske matematiske og videnskabstekniske særligt interesserede og begavede elever.

Related Posts

Like this post? Please share to your friends:
Christina Cherry
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: