Undervisningsmateriale

Undervisningsmateriale

Undervisningsmateriale

Undervisningsmateriale og læreruddannelse om diabetes og kræft

Flere og flere mennesker lider af diabetes og kræftverden > offline – for eksempel når nære familiemedlemmer bliver syge. Emnet skal integreres stærkere i skoletimer. Dette vil gøre det lettere at nå de uddannelsesmæssige mål for "sundhedskompetence" og "kompetence til at handle på sundhedsspørgsmål". På nuværende tidspunkt er der dog ikke egnede undervisningsmaterialer til rådighed om et af emnerne. Dette hul er nu ved at blive lukket.

Som en del af projektet "Pas på sundhedsspørgsmål", detaljerede, velbegrundede og ungdomsorienterede undervisningsmaterialer udvikles i øjeblikket. Fra foråret 2020 kan du downloade dette gratis på hjemmesiden til Diabetes Information Service München. "Pas på sundhedsspørgsmål" er et fælles projekt af Helmholtz Zentrum München og det tyske kræftforskningscenter i Heidelberg (DKFZ). Det finansieres af Helmholtz Association. Derfor er ingen økonomiske interesser involveret i de tilbudte tjenester og information.

Attraktive undervisningsmaterialer

Målet er at gøre det muligt for unge at filtrere oversvømmelsen af ​​information på Internettet og bruge dem selv: (1) via en sund livsstil, og (2) i tilfælde af sygdom for at være i stand til at navigere i sundhedssystemet på en selvbestemt og velinformeret måde. Dette betyder for eksempel, at patienten kan diskutere forskellige behandlingsmuligheder med den behandlende læge, evaluere dem for og tage en informeret beslutning. En del af undervisningsmaterialet er derfor afsat til generelle emner som f.eks "sundhedskompetence" og "håndtering af sygdom". Praktisk viden om strukturen i det tyske sundhedssystem formidles således.

Formidling af velbegrundet viden

Materialerne præsenteres på en forsvarlig måde, der dækker alle facetter af diabetes og kræft, herunder risikofaktorer og muligheder for forebyggelse og tidlig påvisning, biologiske mekanismer til udvikling af sygdomme, forskellige terapeutiske muligheder og leve med sygdommen. Materialerne trækker derfor på de aktuelle resultater fra de forskningsinstitutioner, der er involveret i projektet – Helmholtz Zentrum München og det tyske kræftforskningscenter.

Styrkelse af medier og sundhedskompetence

Det er en selvfølge for alle i Tyskland. Dette gælder også teenagere og unge voksne eller deres forældre. For at modvirke dette fremmer projektet de unges mediekompetence til at håndtere sundhedsinformation. De lærer at søge efter, forstå, evaluere og anvende information af høj kvalitet, der er relevant for deres helbred.

Målet er at gøre det muligt for unge at filtrere oversvømmelsen af ​​information på Internettet og bruge dem selv: (1) via en sund livsstil, og (2) i tilfælde af sygdom for at være i stand til at navigere i sundhedssystemet på en selvbestemt og velinformeret måde. Dette betyder for eksempel, at patienten kan diskutere forskellige behandlingsmuligheder med den behandlende læge, evaluere dem for og tage en informeret beslutning. En del af undervisningsmaterialet er derfor afsat til generelle emner som f.eks "sundhedskompetence" og "håndtering af sygdom". Praktisk viden om strukturen i det tyske sundhedssystem formidles således.

Efteruddannelse for lærere

Materialerne testes på udvalgte skoler; den endelige version præsenteres i læreruddannelseskurser. Helmholtz Zentrum München og DKFZ. Hvert andet år kontrolleres og opdateres de.

Undervisningsmaterialet anvendes i Tyskland både i skoler og på læringssteder uden for skolen samt studerendes laboratorier og uddannelsescentre.

Nyhedsbrev for lærere

Et nyhedsbrev vil blive offentliggjort i begyndelsen af ​​hvert semester med præsentation af undervisningsmateriale samt videreuddannelsestilbud og informering om nyt materiale, opdateringer og datoer for videreuddannelseskurser.

Evaluering med perspektiv

Projektet ønsker at blive videnskabeligt overvåget og evalueret: Ud over kvantitative kriterier undersøges derfor kvalitative aspekter. Helmholtz Association’s forskningsspektrum såvel som hjerte-kar-system eller nervesystem.

Related Posts

Like this post? Please share to your friends:
Christina Cherry
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: