Workshopeksperiment: produktfrit (han) det lever

(TIP: Se videoen med dobbelt hastighed, bare klik på gearet, videoen er også tilgængelig i liggende tilstand.)

Resumé:

I denne workshop handler vi om produktion af produkter og de ofte tilknyttede miljøproblemer. Vi producerer en børnevenlig version af uddannelsesvideoen "Historien om ting". Derudover skriver og illustrerer vi en "bog med produktfrit liv".

ADVARSEL! Dette workshop-eksperiment var kun delvist effektivt. Ikke desto mindre dokumenterer vi vores skridt og skriver altid "kritik" om det. Så du kan muligvis forbedre en separat version af værkstedet.

Skema / moduler:

Værkstedet blev udviklet og udført i forbindelse med "Projektpaladset – den økologiske fremtidige by" i Fichtelgebirge folkeskole Berlin. Dokumenteret er en implementering med 22 børn mellem 6 og 9 år (1-3 lønklasser), 3 voksne (2 kunstnere, 1 lærer * i) over 3 dage med 3 til 3,5 timers arbejdstid for børnene (8: 00-12: 00). Individuelle elementer kan fjernes og udføres separat.

(Dokumentation skrevet hurtigt ned, ingen korrekturlæsning)

DAG 1: Se oprettelse af film og script

Efter en introduktion, hvor vi forklarer børnene, hvad vi vil gøre i workshopen, og hvad vi vil gøre som et "eksperiment", ser vi på den tyske oversættelse af filmen "Story Of Stuff". Vi stopper filmen med jævne mellemrum. Børnene skal opsummere eller med egne ord afspejle det, de har hørt og forstået. Vi logger dette live på Smartboard. Så vi skaber sammen vores script til den næste dag.

DOWNLOAD: Detaljeret tidsplan Dag 1 inklusive TIDER for at stoppe videoen: Som .PDF | Som redigerbar .DOC

Historien om Stuff Original

I mellem gør vi det altid pausegymnastik og leg Charade med produkter. Produkterne, som børnene kommer frem til, registreres – en liste over forskellige produkter vokser. Hvert barn, der har præsenteret et produkt, indtaster det i et dokument bagefter.

I slutningen tager vi til nærliggende supermarkeder og får os pap til den næste workshopdag.

KRITIK: Filmen Story of Stuff som kildemateriale har den fordel, at den bringer en meget godt udført opdeling og visualisering. Præsentationen af indholdsdelen er dog en smule for hård og generaliseret. Måske er denne film ikke det bedste valg. Man kan prøve at tilnærme sig indholdet af hvert trin forskelligt med andre kilder og måske endda udflugter.

DAG 2: bygning af prop og videooptagelse

Vi deler klassen i fem grupper og giver hver af dem en del af det afsluttede script, som vi igen har revideret og også opdelt i fem sektioner.

DOWNLOAD: Endelig script som .PDF eller redigerbar .DOC

I deres grupper diskuterer børnene, hvad de har brug for for at scripte efter rekvisitter og begynder at skære ud af gammel emballagekarton, male med gadekalk og holde på spyd. Sådan bliver en slags hånddukke.

Derefter skal de beslutte, hvem der læser teksten, og sammen udvikle og øve en koreografi af rekvisitterne til teksten: Hvad vises i hvilken tekstgang?

Vi bygger en professionel videostation med Molton stof, stativer, belysningskontroller og stativer. Der går grupperne og optager deres del af scriptet. Da dette ikke fungerer særlig godt med realtidslyden i en klasse med 24 aktive studerende, optager vi lydsporene individuelt i et mere støjsvage sidestue og understøtter dermed filmbillederne senere.

KRITIK: Flere ting gik ikke godt her. Børnene havde brug for mere forberedelse og tættere støtte til at skabe deres rekvisitter og repetitioner af deres koreografi, end vi kunne give. Derudover ville man have brug for et stille sidelokale, hvor man altid med en gruppe de respektive delfilmer. Og sidst, men ikke mindst: I den færdige video kan du se, at vi selv ikke har mestret vores kamera og belysningsteknologi. Her skulle du tænke på en anden indstilling eller planlægge mere tid til enheden. Sandsynligvis ville en simpel smartphone i et enkelt lys være nok, men som for eksempel.

DAG 3: Book produktfri verden

Mens filmen er skåret i baggrunden, snakker vi med børnene om strategier for mindre forbrug. Hvordan kan du leve godt med mindre ting? Vi viser dig f.eks. bevægelsen uden affald og de mange ideer til et liv uden affald, der producerer denne bevægelse. (Eksempler: Vores workshop om Lauras podcast med meget mange ideer, for eksempel i de indsamlede episoder).

Vi spiller en runde charades med produkter igen og udvider vores liste over prøveprodukter. Derefter bør børnene vælge produkter fra listen og overveje "produktfrie" alternativer. Vi leverer en ordramme til dette:

eksempel: "Folk plejede at spille PlayStation, i dag vandrer de i parken". Til det tegner de de første tegninger.

Vi introducerer alle ideer i klasseværelset og udvikler dem i en fælles brainstorming session. Derefter går børnene tilbage til tegningstabellerne. Hver af dem opretter en side til vores "Product Free Life" -bog (svarende til vores "Car Free City Book" fra PdP Workshop 6). I slutningen satte vi bogen sammen og satte den sammen.

Rejse gennem bogen:

(Tip: Se video med dobbelt hastighed ved blot at klikke på gearet i videoafspilleren.)

Derefter besøger vi det allerede ret fyldte Palace of Projects. Baseret på den allerede tilgængelige online dokumentation, forklarer vi, hvad de andre klasser har gjort, og hvilke ideer til en bæredygtig by, vi har prøvet indtil videre.

Så er Tristan færdig med videoredigering, og vi fejrer filmpremiere.

KRITIK: "The Book of Product Free Life" er en god idé. Imidlertid er den formel, vi har foreslået, "Jeg plejede at …. i dag gør jeg … "ikke den bedste løsning til det? Det giver ikke altid mening og til tider gør produktfri liv ufrugtbart. Der kan måske være en bedre løsning. Der er også to tre steder i bogen, der viser, hvor et produktfrit liv også kan være behov for diskussion. Du kunne gå ind på det mere, hvis du ville. Men alt i alt virkede ideen om denne bog godt.

baggrund

Et projekt fra øko-byen.

Værkstedet blev udviklet og udført i forbindelse med "Projektpaladset – den økologiske fremtidige by" i Fichtelgebirge folkeskole Berlin.

licens:

Teksten såvel som alle billeder på denne side er under en åben licens (CC-BY). Så du er fri til at bruge. Hvad du skal være opmærksom på, er her.

Workshop howto: reparation by – mifactori

Workshop HowTo: Repair City DE / ingen tysk version resumé I dette værksted behandler vi reparationen. Vi tegner og skriver Reparation historier , bly en…
Workshop howto: bilfri by – mifactori

Workshop HowTo: Car Free City resumé I dette bilfrie byværksted vil deltagerne udforske ideen om en bilfri by, engagere sig i forskning og udvikle deres…
Workshop howto: bioplastiske lamper – mifactori

Workshop HowTo: Bioplastiske lamper img af Tim Van der Loo (c) resumé I dette værksted tager vi gammel plakat fra lanternerne og arbejd dem stykkevis…
Værksted h☉wt☉: fuglbeskyttelse – insektbeskyttelse by – mifactori

Workshop H☉wT☉: Fuglebeskyttelse- Insekt byen Fugle- og insekthuse og fugleby lydstemning, bygget og sunget af børn . resumé I dette værksted forklarer…