Mange af de varer, vi forbruger hver dag, fremstilles af mindreårige. Men lærere over hele verden spiller en vigtig rolle i kampen mod børnearbejde. Dette blev vist af en international fagforeningskonference i Berlin.
Del og videresend
9. oktober 2012 – Martina Hahn
Billeder: Manfred Brinkmann
Over en million børn og teenagere slid på kakaoplantagerne i Ghana og Elfenbenskysten. Mange af disse børn blev solgt til menneskehandlere af deres trængende forældre. Eller kidnappet af smuglere, der nu sender dem til plantagerne som billig arbejde. Disse børn gik aldrig i skole.
Men kakao er kun et produkt, der tilbydes i tysk handel, og som altid er forbundet med børnearbejde og udnyttelse. Børn og teenagere er også involveret i produktionskæden for mange andre forbrugsvarer og fødevarer, kritiserede Ulrich Thönen, formand for Uddannelses- og Videnskabsunionen på den internationale konference ”Skolen er den bedste Arbejdsplads: uddannelsesforeninger mod børnearbejde ”i Berlin. GEW, den hollandske uddannelsesunion AOb og World Association of Education Unions Education International (EI) havde omkring 4-7 oktober 2012 omkring hundrede lærere fra hele verden – fra Tyskland, Europa og USA samt adskillige kolleger fra Asien, Afrika og Latinamerika – inviteret.
”Børnearbejde er det værste af det dårlige,” sagde DGB-formand Michael Sommer på konferencen. ”Og en forbrydelse mod børn. Dette gør alt, hvad der kun kan såret: det starter med de smås værdighed og slutter ikke med at ødelægge deres fremtid. ”Det er især dårligt, når” vi ikke kun taler om børn i produktionen, men om børn der skal prostituere sig selv eller bruges som soldater. "
Meget tæt
Udnyttende børnearbejde til fremstilling af produkter, som vi konsumerer dagligt, og som, som DGB-chef Sommer siger, "nogle gange er tænkelige uden børn" findes ikke kun i fjerne lande i den såkaldte Tredje Verden eller i nye lande. De er også i nærheden. For eksempel i Tyrkiet, et EU-kandidatland. Det er her 90 procent af hasselnødder, der konsumeres over hele verden, kommer fra. Tyskland er et af de vigtigste kundelande. Op til 300.000 kurdiske vandrende arbejdstagere pluk nødderne til de store konfekturefirmaer. I en hård elleve-timers dag på de stejle og varme skråninger får de svaret til tolv euro. Børn arbejder også på hasselnødplantager – hvert femte kurdiske barn går glip af op til fire måneders lektioner om året, ifølge den tyrkiske lærerforening Egitim Sen. Konsekvenserne er ødelæggende: mange dropper ud af skolen eller kan ikke læse eller skrive ordentligt efter folkeskolen. Dette cementerede i sidste ende fattigdom.
Hvad kan lærere gøre ved udbredt børnearbejde? Den vigtigste ting er at følsomme voksne – dvs. forældre, politikere og frem for alt lærere – for problemet i de lande, der er berørt af børnearbejde, og nogle gange endda at uddanne dem om emnet med børns rettigheder for første gang. Dette er vanskeligt, især da børnearbejde i mange samfund betragtes som normalt og en del af kulturen. Et andet trin er fair lønninger for voksne i de producerende lande. For ifølge R. Venkat Reddy fra M. Venkatarangaiya Foundation, en projektpartner af GEW-stiftelsen "Fair Childhood" i Indien: "Tro mig, enhver mor, selv de fattigste, ønsker, at deres barn skal gå i skole og en dag kan undslippe lidelse og udnyttelse. ”Men“ mange familier i fattige lande har stadig brug for den ekstra indkomst af børn for at få enderne til at mødes, ”siger DGB-chef Sommer.
”Vi kan ikke bekæmpe børnearbejde isoleret,” sagde GEW-formand Thönen. Regler mod børnearbejde skal endelig være bindende for regeringer og producenter. Forbrugere i det rige nord er også forpligtet til at eliminere børnearbejde. Ved at handle mere bevidst og retfærdigt: ”Børnearbejde indhenter os i Tyskland gennem global handel – og gennem alle de produkter, vi forbruger til daglig,” siger Thönen.
Maouloud Ben Kattra, Mali:
"Islamiske ekstremister besætter to tredjedele af mit land. tusinder Er børn på flugt. Hvor de ikke er på flugt, arbejder de i guldminer, på bomuldsmarker, arbejder som hyrder eller inden for turisme. Du arbejder der, fordi mange af vores lærere ikke kender ILO-konventionerne. Vi skal derfor først gøre undervisere opmærksomme på emnet."
Abdoulaye Quedraogo, Burkina Faso:
"Problemet i mit land er, at børn, der ikke er fra landsbyen, ikke får lov til at gå i skole. Det er dårligt. Fordi i Afrika er der mange migranter og vandrende arbejdstagere samt AIDS-forældreløse, der kommer til deres slægtninge i den nærliggende landsby, men ikke er integreret."
Lourdes Edith Delouis Joseph, Haiti:
"I Haiti arbejder mange børn som hjemmepersonale i mærkelige familier. Mange forældre i landdistrikterne betroede deres børn til tredjepart i byen i håb om, at de ville have det bedre der, at de ville have noget at spise, og at de kunne gå i skole i byen. Men de fleste af dem mangler fra skolen."
José Antonio Zepeda Lopez, Nicaragua:
"I Nicaragua arbejder børn på kaffeplantager, i stenbrud, i guldminer. Regeringen har nu forbudt børnearbejde i nogle sektorer. Men det findes stadig i den uformelle sektor. Den største barriere i kampen mod børnearbejde er forælderen."
Relaterede emner
-
af Aktion Deutschland Hilft Børnearbejde rammer mere end 152 millioner piger og drenge mellem fem og 17 år over hele verden. Næsten halvdelen af…
-
Indiens kontroversielle lov om børnearbejde, alt multimedieindhold i den tyske bølge, dw
En ny lov i Indien forbyder alle former for beskæftigelse for børn under 14 år. Dog gælder en undtagelse for familievirksomheder….
-
Trist dato: verdensdag mod børnearbejde
af Ann-Marlen Hoolt Lyt til artikel Ifølge ILO findes det største antal børnearbejdere i Afrika med 72,1 millioner børn, efterfulgt af…
-
Børnearbejde: børnearbejde i Europa – menneskerettigheder – historie – planeten viden
Nyt afsnit om børnearbejde i Europa Af Ulla Rehbein / Tobias Aufmkolk Oliver Twist og pitbørnene i engelske miner: Mange mennesker tænker på det…