Bogenhausen crèche – julchen – jul ggmbh

Velkommen til JULchen Bogenhausen-crèche!

Crèche ligger i Bogenhausen-distriktet, ikke langt fra de grønne parker Denninger Anger og Zamilapark. Siden april 2018 er 36 børn i alderen 8 uger til 3 år blevet indkvarteret, hvilket gør det til vores mindste anlæg. Det er kendetegnet ved en særlig velkendt og hyggelig atmosfære.

Leder: Nicole Schobert

Vores krybbe er lukket de følgende dage:

20. december 2019 til 6. januar 2020 (Christmas lukketiden),
14.4. indtil den 17. april 2020 (Oster lukketiden),
17.8. indtil 08/31/2020 (Sommerens lukningstid) og
12,23. indtil 31. december 2020 (Christmas lukketiden).

Applikationer og andre downloads

Vores facilitet

Vi ser os selv som en familiestøtte og en supplerende institution. Barnet skal føle sig trygge og sikre med os. Med vores små grupper tilbyder vi dit barn et stabilt, familievenligt miljø. På dette tidspunkt følger hver facilitet i den tidlige barndom i Bayern retningslinjerne for den bayerske uddannelsesplan. Derfor er det første mål efter opfyldelse af de grundlæggende behov at styrke børnene i deres basale færdigheder. Vi fokuserer på aldersgruppen fra otte uger til tre år.

Personlig kompetence:
Børnene skal udvikle et positivt selvkoncept, understøttes i deres naturlige nysgerrighed og trang til at lære, så de kan udvikle deres kognitive færdigheder. nedenfor
Vi forstår selvbegrebet som de grundlæggende antagelser om, at mennesker er gode af natur og ved, hvad der er godt for dem. Selvbegrebet er viden cirka De pædagogiske fagpersoner hjælper barnet med at udvikle et positivt selvkoncept ved at:
At give differentieret, positiv feedback til resultater, aktivt lytte og verbalisere barnets følelser. Barnet er i stand til at forbedre sin fysiske præstation.

Kompetence til at handle i en social kontekst:
Vuggebørnene kontakter, får venner og lærer at få venner
vedligeholde. De skal lære at omgås passende med andre mennesker og udvikle følsomhed over for deres egne følelser og andres. Derudover læres vigtige grundlæggende elementer for løsning af konflikter og adfærdsregler for samtaler.

Læringsmetodologisk kompetence:
Erhvervelse af læringsmetodologisk kompetence foregår gennem håndtering af indhold. vores
emnecentrede tilgange og metoder tilpasser sig rammeplanerne. Vi inkluderer sæsoner og temaer, festivaler og fester. Med støtte og vejledning fra underviserne bør vores børn lære at aktivt udforske deres miljø, gentage det, de allerede har oplevet, og at konsolidere viden. Sammen finder vi løsninger og svar søgte.
Ikke kun læringstilbud som at gå i skoven eller lære at tælle, fremme læringskonceptet, men også de gratis spins. I perioden med gratis spins skal barnet træffe mange beslutninger mødes: Hvad spiller jeg? Hvor vil jeg spille? Med hvem? Og hvem spørger jeg? Som et resultat lærer de regler, koncentration, social opførsel, grove og fine motoriske evner, tålmodighed og eksperimenter.

Kompetence til at håndtere ændringer og stress (modstandsdygtighed):
Resiliens er evnen til at klare ændringer og belastninger gennem ens egne færdigheder og sociale ressourcer. Det er grundlaget for positiv udvikling, sundhed, velvære og en høj livskvalitet samt hjørnestenen for en kompetent håndtering af konflikter. Vores børn skal lære at være i stand til at trække sig tilbage, at sige "nej" og tage sig af deres egne behov.

Relaterede emner

Like this post? Please share to your friends:
Christina Cherry
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: