Uddannelsesuddannelse: Oplysninger om forudsætninger, løn og erhverv

Uddannelse er et spørgsmål om landet. Dette har også konsekvenser for træningsfaget. I hver stat er underviseruddannelsen lidt anderledes, og indgangskravene adskiller sig også delvist fra hinanden. Selv de individuelle tekniske colleges eller specialakademier til social uddannelse har deres egne adgangskriterier, på grundlag af hvilke de beslutter, om en elev eller en elev kan optages eller ej. Det er derfor vigtigt at finde ud af om de respektive forhold og forudsætninger med hensyn til underviseruddannelse direkte på de relevante træningscentre.

For hvem er der tale om en læreruddannelse?

Enhver, der ønsker at udøve erhvervet som underviser, skal altid lide at handle med mennesker. Selvom undervisere hovedsageligt arbejder med børn eller unge, er de også nødt til at beskæftige sig med forældre, institutioner og myndigheder. den "Arbejd med barnet" er et vigtigt aspekt, men på ingen måde det eneste.
Ud over social kompetence, teamwork og empati skal de interesserede være i stand til at reflektere. At være i stand til at reflektere over og stille spørgsmål til egne handlinger er ikke kun en vigtig kompetence, der kræves under træningen. Hun spiller også en stor rolle i sit professionelle liv. Desuden skal undervisere være modstandsdygtige, fleksible og villige til at lære. Kravene, som undervisere skal møde dagligt, har ændret sig i de senere år, og arbejdsbyrden vokser. Derfor bør der være en vilje til at gennemgå regelmæssig træning og at udvikle sig selv som en forælder.
Ikke mindst for at beskytte ens egen sundhed er det også vigtigt at opretholde fred, selv i stressende situationer.

Hvordan ser arbejdsmarkedssituationen ud for undervisere??

Uddannere har meget gode chancer på jobmarkedet. Dette skyldes delvis, at industrien generelt tilbyder mange mulige anvendelser. På grund af den høje andel af unge kvinder, der selv vil have et barn, er der ofte ledige job som barselrepræsentation.
På den anden side leder undervisere desperat efter, for siden 2013 er der en landsdækkende retlig ret til et børnepasningssted for hvert barn, der har afsluttet det første leveår. Derudover forventes en bølge af pensionering af pædagogisk personale i de næste par år.
Især mandlige undervisere er meget glade for at blive ansat. Den mandlige kvote i crèches og børnehaver er i øjeblikket godt under ti procent. Der er allerede kampagner, der tager sigte på at ændre denne situation og få flere mænd entusiastiske til uddannelsesyrket.

Hvilke arbejdsområder der findes for undervisere?

Der er mange arbejdsområder for undervisere. Veluddannede undervisere Uddannere kan normalt vælge et job, der passer til deres personlige interesser og præferencer.
I de senere år er der skabt mange job i crèches. Der pædagoger pædagoger mellem seks måneder og tre år. Fra dette synspunkt kan undervisere arbejde i børnehaver eller også arbejde i skolebørnepasning. Derudover er der behov for undervisere i hjem, ungdomsfaciliteter, internatskoler, hospitaler og terapicentre, hoteller og undertiden også i private husholdninger.

Hvilke forudsætninger skal interesserede parter opfylde??

Som allerede nævnt er betingelserne for læreruddannelse i de enkelte føderale stater meget forskellige. De respektive uddannelsesministerier i delstaterne er ansvarlige. Uddannelsesserveren har en god side om detaljer i de føderale stater, og i vores skolekatalog kan du finde mere information om adgangskravene i de forskellige føderale stater. Under alle omstændigheder skal ansøgere have et gymnasiumseksamen og ideelt set allerede have afsluttet uddannelse som barnepige eller socialpædagogisk assistent. Alternativt optages gymnasiekandidater, hvis de har et længere relevant praktikophold i en socio-pædagogisk institution. Selv dem, der ikke har relevant erhvervsuddannelse, skal have cirka et års social-pædagogisk praktisk erfaring for at blive optaget på en teknisk skole eller på et teknisk universitet.
Hver applikation kontrolleres individuelt. Der er ingen forpligtelse fra skolens side til at acceptere en kandidat. Derudover kan hun sætte sine egne kriterier, som hun vælger sine studerende. Oftest skal der indsendes et CV. Der er også et motivationsbrev og en personlig jobsamtale. Private skoler eller kirker sponsorerede skoler kan også gøre accept eller afvisning af ansøgere afhængig af pålydende.
Vigtigt: Uddannelsesuddannelsen er bredt anerkendt uanset i hvilken tilstand den blev afsluttet. Dette betyder, at kandidater med statlig anerkendelse kan arbejde i hele Tyskland.

Indgangskrav og skoleliste over forbundsstaterne

Hvilke forskellige former for læreruddannelse er der?

Den klassiske måde at blive underviser på er at gå på en erhvervsskole for social uddannelse. I Bayern kaldes dette Fachakademie. Mange statslige og private erhvervsskoler og erhvervsskoler tilbyder ofte underviseruddannelse. Uddannelsen afsluttes på heltid af de fleste udbydere, men nogle skoler tilbyder også deltids- eller aftenklasser. Disse henvender sig normalt til uddannelsesmæssige tilskud, der allerede arbejder inden for et socio-pædagogisk arbejdsområde.
Derudover har nogle grundlæggende pædagogiske studiekurser eksisteret i nogle år. Disse tilbydes normalt af universiteter i anvendt videnskab og kvalificerer kandidater til ansættelse i socio-uddannelsesinstitutioner og ofte også til en lederstilling.
En anden måde at få staten anerkendelse som underviser er den vellykkede deltagelse i en ikke-elev eller ekstern eksamen. Denne mulighed er dog kun for meget få interesserede parter.

Hvordan er underviseruddannelsen struktureret, og hvor lang tid vil det tage??

Resultatevalueringer udføres regelmæssigt gennem skriftlige prøver, præsentationer, uddybninger og projektarbejde samt gennem praktiske prøver i de respektive institutioner. Eleverne skal omsætte det, de har lært, til praksis. Mellemcertifikater udarbejdes også på de fleste tekniske colleges for at informere potentielle undervisere om deres præstationsniveau.
Efter to skoleår finder en skriftlig eksamen sted i form af eksamener. Indhold er normalt det teoretiske og praktiske læringsindhold i de sidste to år. Ofte skal studerende også skrive en skriftlig opgave om et pædagogisk emne. Dette skal være i overensstemmelse med videnskabelige standarder. Den praktiske eksamen efterfølges af det praktiske år eller anerkendelsesår. Dette vil blive gjort af de potentielle undervisere i en socio-pædagogisk institution. Som regel skal de arbejde der i mindst 30 timer om ugen, men de får erstatning for første gang. I pleje-nøglen tælles praktikanterne som en almindelig anden eller yderligere kraft.
Selv i anerkendelsesåret holdes der lektioner på de tekniske colleges med regelmæssige intervaller, normalt i form af blokundervisning. Derudover skal praktiske opgaver udføres, som derefter får en evaluering fra de besøgende lærere. Ved afslutningen af praktikpladsen afholdes der en afsluttende eksamen – normalt i form af et kollokvium.

Hvad er indholdet i underviseruddannelsen?

Uddannelsens indhold bestemmes af den respektive skole på grundlag af den læseplan, som det respektive kulturministerium fastlægger.
En vigtig del af uddannelsen er undervisningen i uddannelsesmæssig ekspertise og pædagogisk kompetence. Disse inkluderer udvikling af udviklingspsykologiske fundamenter, læringsteorier, pædagogiske strømme samt uddannelsesprocesser og læringsteorier. Emnet tysk / kommunikation omhandler børnenes litteratur, sprogudvikling og sprogforstyrrelser samt medier og kommunikationsteorier. Derudover lærer eleverne teknikker til kreativ design, bevægelse og bevægelsesundervisning og aftenavisen med musik og rytme for børn. Yderligere lærer de potentielle undervisere, hvordan man uddyber, udfører og reflekterer uddannelsestilbud og får indsigt i dokumentationen af uddannelsesprocesser. Komplementære aspekter er forældrenes arbejde, projektarbejde, gruppedynamiske processer, naturvidenskabelig uddannelse samt integration og inkludering. I nogle tekniske colleges, engelsk, religion, religiøs undervisning samt at lære et instrument på tidsplanen. Nogle uddannelsescentre har udviklet en særlig skoleprofil og tilbyder deres studerende at tilegne sig yderligere kvalifikationer på samme tid som uddannelse som en statsanerkendt underviser. Næsten altid er det muligt på de tekniske colleges at opnå Fachhochschulreife, undertiden endda den generelle universitetsindgangskvalifikation.
I den metodiske og didaktiske implementering af undervisningen på de tekniske colleges implementeres moderne læringskoncepter. Lærere arbejder ofte tværfagligt og emneorienteret og underviser deres studerende forskellige metoder og sociale former, såsom gruppearbejde, projektarbejde, rollespil, forskellige præsentationsteknikker osv..

Hvad tjener en underviser / underviser under træningen??

Da uddannelsen af undervisere foregår for det meste i skolen, tjener de studerende ikke en løn i løbet af dette tidsrum. Dog opkræves de ikke, bortset fra bøger, skolerejser, kopier eller specielt læringsmateriale. Kun meget få tekniske skoler opkræver et undervisningsgebyr.
Studerende kan dog søge Bafög, hvis de ikke længere bor derhjemme under træningen.
I anerkendelsesåret modtager potentielle undervisere kompensation for deres daglige arbejde. Afhængig af antallet af ugentlige lektioner og institutionens institution er lønnen for en underviser i det praktiske år mellem 700 og 1000 Euro netto. Til sammenligning: Startlønnen efter træning starter ca. 1200 euro netto
.

Opdage erhverv: der er disse træningsfag

Oplev erhverv Der er over 300 anerkendte lærepladser i Tyskland, som du kan lære efter skole. Temmelig meget, eller? Find ud af, hvilket erhverv der…
Studentpraktikant: forudsætninger og fordele – studier online

Arbejder som en studerende Som studerende har du flere muligheder for at arbejde. Dette inkluderer arbejde som arbejdende studerende. Men hvad skal man…
Kunstundervisning i folkeskolen, kunstklasse 5, skoleåret 2013 – 136s websted!

Klasse 5, 2013-2015 Klasse 5b, skoleår 2012/2013 Billede til Hannah Höchs olie-maleri planter collage Den mekaniske have Materiale: sort og hvid Kopier…
Begivenheder for forældre, læreangreb

Forældrehændelse: ”At lære er let – hvordan børn lærer korrekt? ✓ give konkret og målrettet hjælp til forældrene ✓ fremme studerendes succes ✓ Støtt dit…