Montessori-pædagogikken går tilbage til grundlæggeren Maria Montessori.
Desværre reguleres gebyrerne ikke ensartet. Det er bedst at få oplysningerne direkte fra Montessori dagpleje i dit område.
Når man vælger en passende børnehave, bliver mange forældre hurtigt overvældede. Hvilken børnehave er bedst for vores barn? Hvilke værdier og normer spiller en vigtig rolle i vores familie? Hvilket pædagogisk koncept er det bedst egnede for os?
Vores guide giver dig et omfattende overblik over Montessori-uddannelse. Vi forklarer dig, hvordan fremgangsmåden opstod, og hvilke principper der hersker der. Vi forklarer også de vigtigste fordele og ulemper ved en Montessori-børnehave.
1. Maria Montessori som grundlægger af den pædagogiske tilgang
Maria Montessori er grundlæggeren af denne pædagogik.
Hele konceptet går tilbage til grundlæggeren Maria Montessori. Den italienske læge udviklede dette koncept allerede i 1907 meget åbent var det muligt at etablere en ny uddannelsesfilosofi.
Maria Montessori voksede op godt beskyttet i Chiravalle (Italien). Hendes forældre var blandt den politiske elite i Italien. Selvom hendes forældre var imod det, ville Maria studere medicin. Men da hun blev afvist af universitetet, studerede hun i stedet matematik og teknik. I 1892 lykkedes det endelig at begynde at studere medicin. Hun afsluttede dette med succes i 1896.
Derefter arbejdede hun som assisterende læge inden for børnepsykiatri. I dette kursus kom det grundlæggende princip i Montessori-pædagogik såvel som det første legemateriale frem. Fattige og handicappede børn gjorde også store fremskridt med dette koncept. I sit hovedværk "Il metodo" registrerede hun de vigtigste hjørnestener i sit arbejde. I 1907 åbnede hun et børnehjem for børn fra socialt dårligt stillede familier.
Ifølge en statistisk undersøgelse er der omkring 600 børnehaver i Tyskland, der arbejder efter uddannelsesprincippet fra Maria Montessori.
2. Uafhængig læring kommer først
Freelance-arbejde er en central komponent i Montessori-uddannelsen.
Montessori-pædagogik er stadig en meget alternativ form i dag, da den har lidt til fælles med konventionelle undervisnings- og læringsmetoder. Barnets position er af central betydning. Dette skulle udvikle individuelle færdigheder under deres egen kraft.
Børn skal primært blive uafhængige og få selvtillid. Den grundlæggende byggesten er gratis arbejde. Da hvert barn har sin egen rytme, er der en børnehave i Montessori ingen fast tidsplan. Så måske hvert barn kan beslutte, hvornår det legetøj skal lege.
Dette betyder dog ikke, at der ikke er nogen regler. At uddanne dig selv som en uafhængig person betyder også at acceptere konsekvenserne af at overtræde reglerne.
Det centrale motto er: "Hjælp mig med at gøre det selv".
For at børn skal kunne opdage deres evner selv to grundlæggende byggesten er lagt:
- 1. Miljøet skal være forberedt i overensstemmelse hermed
- 2. Pædagogernes rollemodelfunktion skal gives
Det første aspekt handler om det faktum Miljøet er struktureret på en sådan måde, at børnene nyder at opdage og kan bevæge sig frit. Passende materialer skal også være tilgængelige.
Lærerne spiller en meget vigtig rolle i Montessori-børnehaven. De skal guide børnene og derefter give råd. Det handler dog om, at børnene har deres egne oplevelser, så det, de har lært, bliver bedre internaliseret.
Børn skal ikke tvinges til at lære. Uddannere bør dog opmuntre dem og vække deres interesse.
3. Specialmaterialer understøtter det uddannelsesmæssige arbejde
Spillematerialet består hovedsageligt af naturlige materialer.
Materialerne spiller en meget vigtig rolle i begrebet Maria Montessori. Dsom læringsmateriale skal vække børns nysgerrighed og stimulere til læring.
For at kunne udvikle sig frit har børn brug for sikkerhed, sikkerhed og orden. Derfor skal alle møbler og legematerialer have et fast sted. For at sikre dette er det Børnenes opgave er at bringe disse materialer tilbage på plads efter brug. Naturligvis betyder det også, at alt trænings- og legemateriale opbevares på en sådan måde, at alle børn nemt kan nå dem.
Montessori-materialet inkluderer f.eks:
- geometriske former
- farve plader
- byggeklodser
- betalingskort
- en klode
Det er vigtigt, at disse materialer alle består af naturlige materialer såsom træ, stof eller metal.
Der sættes også meget værdi på sensoriske materialer. Disse gør det muligt for børn at opfatte og observere fænomener. For eksempel kan farver sorteres eller differentieres. Abstrakt tænkning skal fremmes gennem sanseopfattelse.
De didaktiske legematerialer er således arrangeret, at børnenes udvikling kan fremmes. Målet er altid at fremme uafhængighed og respektere den individuelle personlighed.
4. Gebyrerne for en Montessori-børnehave er meget forskellige
Børn kan udvikle sig frit i Montessori-børnehaven.
Gebyrerne for en Montessori-børnehave er ikke ensartet reguleret og kan derfor variere meget. Mens nogle institutioner ikke opkræver mere end andre børnehaver, tilføjer andre ekstra omkostninger.
Men hvis du er overbevist om Montessori-konceptet, tilrådes du ikke at gemme på det forkerte sted.
Imidlertid kan afstand også blive et problem. Da der kun er omkring 600 faciliteter i Tyskland, er de placeret selvfølgelig ikke altid uden for døren. Før du begynder, skal du tænke på, om fjernelse kan være et problem i det lange løb.
Hvis du stadig ikke er sikker på, om en Montessori-børnehave er det rigtige for dit barn, får du en lille en her Oversigt over de vigtigste fordele og ulemper:
Relaterede emner
-
Montessori-legetøj er især vigtigt for børnehaver og lignende institutioner, der følger Maria Montessoris pædagogik. Først og fremmest…
-
Montessori børnehave, montessori læringsverdener – butikken for montessorimateriale
-Det pædagogiske koncept med en Montessori-børnehave – Mens Montessori-skoler er almindelige, ved mange ikke det også…
-
15 ting, som forældre bør vide, hvornår de skal fortælle om børns stof
Hey. Hej, stoffer. Sæt dig ned. Ja, lige der i spejlet er det fint. Nej, du har ikke problemer. Vi er nødt til at tale. # 15. fortælle…
-
Interessante fakta – du skal vide om at chatte på Internettet
Børn over hele verden bruger internettet til at læse spændende artikler, lære nye ting, læse børnenes nyheder, […] Interessante fakta – at…