Børnehaver bør specifikt forberede børn til kravene i grundskolen. Foruden særlige børnehaver gennemføres også førskoleundervisning i stigende grad af børnehaver.
Der er i øjeblikket næppe nogen børnehaver i Tyskland. De var oprindeligt beregnet som den første skoleinstans mellem børnehave og folkeskole for at forberede børn på fremtidige skoleprestationer. En førskole er bestemt et nyttigt tilbud til at gøre overgangen fra børnehave til folkeskole lettere.
På denne måde introduceres børn i førskolen til den nye udfordring at sidde ved et bord i en længere periode og koncentrere sig om en opgave. Og især børn der med 6 år har endnu ikke opnået den nødvendige skolefritagelse, modtaget målrettet og separat støtte i børnehaven. Diskriminering af børn, for eksempel på grund af deres sociale baggrund, bør også reduceres ved at besøge børnehaver.
Førskole-tilbud i de enkelte føderale stater
Da uddannelsespolitik er et nationalt anliggende i Tyskland, er der også forskellige tilbud inden for børnehaver i hver føderal stat. I det følgende forklares den forskellige håndtering af børnehaver ved hjælp af nogle eksempler.
I Berlin er sprogproblemer hos børn med migrationsbaggrund særligt vanskelige i folkeskoler. Derfor blev den såkaldte "lov om førskolesprogsfremme" vedtaget her i 2005. Dette betyder, at børn skal tage en prøve et år, før de går på grundskolen, som tester deres sprogniveau. Hvis der findes sproglige underskud i denne test, kan børnene deltage i målrettet støtte, der finder sted i en daginstitution for ungdomsvelfærd. Oplysninger om dette er tilgængelige fra den ansvarlige skolemyndighed.
- Baden-Wurttemberg
I Baden-Württemberg er der ikke et eksplicit tilbud på en børnehave. Børn, der endnu ikke har nået den passende skolefritagelsesalder i en alder af 6, forbliver imidlertid ikke i børnehaven i endnu et år, men kan modtage målrettet støtte i specielle understøttelsesklasser på folkeskolen. Foruden sproglige evner, sociale, fremme grafomotoriske og kognitive færdigheder. Efter året i støtteklassen kan regelmæssig skolegang finde sted på folkeskolen.
Hamborg er det enkeltværelse Tilstand, hvor der stadig er en bred vifte af børnehaver. Disse er normalt placeret på folkeskoler, men tilbyder en anden undervisning end første klasse i folkeskolen. Børn i skolealder, som endnu ikke er klar til skole, optages i førskolen. Modellen ligner den i Baden-Württemberg, men i Hamborg er den en del af standardområdet.
Anden støtte til overgangen til grundskolen
Anbefalet læsning
Den store førskolebog (€ 6,95)
| Bogen tilbyder øvelser til at træne grundlæggende færdigheder i læsning, skrivning, tal og koncentration. Bestil nu |
Hvis overgangen til grundskolen er problematisk, er det ikke altid nødvendigt at gå på en børnehave. Mange børn har simpelthen brug for tid til at komme i skole og vænne sig til de nye krav. Både forældre og folkeskoler kan yde hjælp. For eksempel bør en legende introduktion til læringsmiljøet finde sted i 1. skoleår.
På nogle skoler er der også den såkaldte ‘Buddy-programmet‘. Eleverne i 1. og 2. klasse lærer sammen i begyndelsen af det nye skoleår. Så de små skal kunne se fra de "store", hvordan det ‘fungerer med skole’. Derudover kan de voksne måske besvare spørgsmålene til de små mere tilfredsstillende, end voksne kunne. Det hjælper ofte, hvis forældrene går i skole med deres barn i begyndelsen af skoleåret. Tilbud som ‘åben dag’ er især velegnede til dette.
Relaterede emner
-
Riester-pension: først i 2020 vil det virkelig give mening!
Fordele og ulemper med et øjeblik og om det virkelig lønner sig for dig…
-
Design af krydsninger – familienzentrumhandinhands hjemmeside!
Overgang fra forældrehjem til vores institution Tillid og sikkerhed er et vigtigt grundlag for al læring og for sociale relationer i…
-
Samarbejde mellem børnehave og grundskole
Orienteringsområde (hoppemærker) Uddannelsesportalen: Skolesystem Skolesystem Grundlæggende Skoletyper Grundskole Vurdering af sprogniveau Overgang…
-
Indholdsoversigt I dette avancerede træningsmodul leveres grundlæggende oplysninger til en børnevenlig og professionel overgang fra dagpleje til dagpleje…