Diagnose autisme

Denne vejledning er beregnet til forældre til børn, der er diagnosticeret med autismespektret (inklusive Aspergers syndrom).

Denne artikel er blevet delt mere end 120 gange.

Denne vejledning er beregnet til forældre til børn, der er diagnosticeret med autismespektret (inklusive Aspergers syndrom).

1. Tag dig tid til at sortere dine følelser.

Mediedækningen af ​​autisme domineres af negative meddelelser og billeder. Dette er hovedårsagen til, at en autismediagnos skræmmer forældre.

Hvad mange mennesker ikke forstår, er, at deres barn er nøjagtigt det samme barn, som de var før diagnosen.

Diagnosen kan hjælpe forældre (og dem omkring dem) til at forstå barnet bedre og at støtte og fremme dem bedre.

Det er ikke nok at læse overfladiske beskrivelser af autisme, du er virkelig nødt til at forstå autisme.

Nogle forældre gennemgår en slags sorgproces, når deres barn får diagnosen autisme – de sørger over et normalt barn, der kun eksisterede i deres fantasi. Hvis du har brug for det, skal du gøre det (og du kan have brug for hjælp), men ikke byrde dit eksisterende barn med det. Den ene har intet at gøre med den anden. Dit barn er god, sådan som det er. Og så du kan hjælpe ham, skal du sige farvel til fantasibarnet. Læs mere om det i Jim Sinclairs artikel Don’t Mourn For Us .

Og de negative (og forkerte) billeder af autistiske børn, der lever isoleret i deres egen verden, har ingen empati, kan ikke føle hengivenhed osv.? Disse billeder er baseret på en helt forkert forståelse af autisme. Jeg vil gerne råde dig til bare at ignorere dem. Le >

Du er nødt til at handle aktivt og kritisk med disse billeder. En bog, du ikke bør læse (ikke kun på grund af det), er Steve Silbermans "Ingenious Disorder: The Autism’s Secret History, og hvorfor vi har brug for mennesker, der tænker anderledes".

I det beskriver Silberman, hvordan forskellige teorier om autisme opstod (for det meste videnskabsmændene ikke havde noget ondt i tankerne), hvilke misforståelser og misforståelser de er baseret på, og hvordan de i sidste ende blev tilbagevist.

Når du derefter læser en artikel, der viser autisme forvrænget, kan du udtrykke dine tanker om det i en kommentar eller brev til redaktøren. Dermed hjælper du med at gøre verden lidt bedre for dit autistiske barn og for den voksne, der bliver. Autistiske mennesker har brug for allierede!

Nogle forældre skammer sig, fordi deres barn er autistisk og opfører sig upassende. Dette er en af ​​de mest skadelige ting, du kan gøre for dig selv og dit barn. Der er ingen grund til at skamme sig: dit barn har en anden neurologi, intet mere, intet mindre.

Jeg ved, at autisme kan være en udfordring – for barnet og hele familien. Men de fleste af dem spørgsmål, du vil støde på er forårsaget af en mangel på forståelse og tilgængelighed, ikke af autisme i sig selv. Dette gælder især for børn uden sprogforsinkelse.

2. Tag dine omgivelser med dig på denne rejse.

Dine venner og familie ved muligvis ikke, hvordan de skal svare på diagnosen autisme. Bortset fra platitude, ved de muligvis intet at sige – og de vil ikke gøre eller sige noget forkert.

Vær åben med dem. Det kan hjælpe med at sige: Det er okay at stille spørgsmål, men vi ved muligvis ikke selv svarene.

Måske er dine venner usikre på, om du kan og vil vedligeholde møderne og fritidsaktiviteterne med dem. Lad ikke kontakten falde i søvn. Måske fortæller du dem direkte: Du er velkommen til at fortsætte med at invitere os, vi vil fortælle dig, hvis det ikke fungerer.

Hold dine omgivelser ajour. Efter diagnosen er alle usikre, men hvis du lærer mere om autisme, vil din holdning ændre sig.

Tag dine omgivelser med dig: hold din familie og dine venner ajour. Dette kan for eksempel gøres via statusopdateringer i private grupper på Facebook, i blogs eller gennem regelmæssige gruppe-e-mails (i de mere offentlige områder skal du bestemt være opmærksom på dit barns privatliv).

Du kan fortælle dine læsere, at det er okay, hvis de bare læser uden at kommentere. På denne måde har du mindre at forklare, hvis du møder dem personligt, og de nye oplysninger, du har fundet, vil ikke være ukendt for dem.
Forhåbentlig vil dette resultere i, at du og dit barn bliver omgivet af mennesker, der forstår og støtter dig. (Og måske vil de velmenende, men faktisk stødende kommentarer som jeg aldrig kunne gøre, hvad du gør, falde.)

3. Tag dig tid til kritisk at reflektere oplysninger.

Der er så meget dårlige og forkerte oplysninger om autisme, især pseudovidenskabelige rygter om en påstået kur. Der er ikke sådan noget – og vi har heller ikke brug for det! Men der er også meget god information. Og jo mere du forstår, jo mere ændres dit perspektiv og forståelse af autisme.

Jeg må nævne Steve Silbermans bog Genius Disorder igen, fordi det kan være til stor hjælp i kritisk refleksion over information om autisme.

Silberman viser i sin bog Geniale Stör , hvorfor der er ingen autismeepidemi, hvorfor autisme ikke er forårsaget af vacciner eller miljøgifter, hvilke autismeteorier har skadet autistiske mennesker og deres familier, og som har bidraget til bedre at forstå og acceptere autistiske mennesker.

Jeg kan varmt anbefale denne bog. Det er en meget god guide gennem autismens jungle, let at læse, godt undersøgt. Sørg for at læse!

Ellers, hvis du læser om autisme, skal du vænne dig til at stille kritiske spørgsmål:

• Der er (gode, solide) videnskabelige undersøgelser om dette?
• Hvad siger autistiske mennesker om det? (Dette er de virkelige eksperter.)
• (i tilfælde af behandlinger osv.) ville du gøre det samme med et ikke-autistisk barn?

Hvis nogen vil fortælle dig, at autisme er forårsaget af forkerte energier, vacciner eller lignende, gå efter det – og bedre information.

4. Find ud af, hvad autisme betyder for dit barn

Hjerner og tænkningsprocesser hos autistiske mennesker kan være meget forskellige fra ikke-autistiske. Hvis du ikke selv er autistisk, kan det tage et stykke tid at genkende og forstå disse forskelle.

hvad for forældre ser ud som trass eller dovenskab, for eksempel, kan være et problem med de udøvende funktioner: Et autistisk barn nægter måske ikke at rydde op i rummet af trusthed, men fordi det ikke kan klare en så omfattende opgave i flere trin uden hjælp.

Derudover må man aldrig glemme: autisme defineres af et antal karakteristika, men ingen autistisk person er som den anden. Det er ikke for ingenting, som autismefællesskabet siger: Hvis du har set en autistisk person, har du det en set autistisk person.

Der er ingen videnskabeligt bevist terapi, der gør et barn mindre autistisk. Der er terapier og andre former for støtte, der hjælper autistiske børn med at tackle visse problemer. Det er derfor vigtigt at se barnet som et individ med sine individuelle vanskeligheder og talenter.

Her er et par punkter, du skal undersøge:

perceptuelle forarbejdning

Er autismediagnostik undersøgt for at afgøre, om der er forskelle i den perceptuelle behandling? De fleste mennesker på autismespektret har sådanne forskelle. I diagnostik spørges dette normalt ikke, eller kun meget overfladisk, fordi det ikke er et diagnostisk kriterium for ICD-kriterier.

For at forstå, hvordan dit barn opfatter deres miljø, er det dog vigtigt at genkende sådanne forskelle og reagere på dem.

For eksempel: Barnet har regelmæssige freakouts i supermarkedet (eller efter). Måske er det oversvømmet med for mange stimuli og kan ikke reagere anderledes. Eller barnet synes undertiden at være hørehæmmet, især når mange mennesker taler med hinanden på samme tid, eller hvis der er gade støj i baggrunden. Nogle børn kan ikke skjule disse baggrundslyde og forstår derefter ikke meget mere. Nøgleord: Auditiv behandlingsforstyrrelse. Dette bør også afklares for børn med taleforsinkelse.

Mange autistiske børn leder efter (og har brug for) visse former for sensorisk stimuli, for eksempel at se et gyroskop spinde, lugte eller slikke ting, eller hoppe en trampolin (stimming).

En autistisk hjerne behandler stimuli anderledes end en ikke-autistisk. Der er ingen ret eller forkert. De fleste mennesker kan ikke længere have fornuftig underholdning, når de står ved siden af ​​et døsende tågehorn. Dette er ikke forkert, det er netop det. Hos autistiske mennesker er tærsklen et andet sted.

Undertiden kan sensorisk integrationsterapi være nyttig. Det kan hjælpe børn (og deres familier) til at håndtere divergerende opfattelse. Når det er muligt, skal du prøve at gøre miljøet mere behageligt for sanserne.

Selv i situationer, hvor du er imod en støjkilde eller lignende. intet kan gøres, det er vigtigt, at barnet ved, at hans ubehag genkendes, at han bliver forstået.

Jeg vil anbefale at afklare, om og hvordan barnets perceptuelle behandling adskiller sig – enten af ​​sig selv eller af en ergoterapeut, der har erfaring med autistiske børn såvel som med sensorisk integration.

stilarter læring

Lær mere om autistiske menneskers indlæringsstil. Ikke alle autistiske børn er matematikgenier. Undersøgelser viser, at de fleste ingen har matematikfærdigheder over gennemsnittet.

Og Temple Grandin annoncerede, at alle autistiske mennesker tænker på billeder, men andre mennesker i autismespektret modsatte hende: Donna Williams beskriver sin læringsstil her – som barn kunne hun ikke se nogen betydning i billeder og lært gennem musik og bevægelse.

Lær mere om læringsstile her.

Andre neurologiske forskelle

AD (H) S, dårlig læsning og stavemåde og andre neurologiske forskelle er mere almindelige hos autistiske mennesker end i den gennemsnitlige befolkning.

De kan overses og fortolkes som dovenskab eller mangel på intelligens, hvis autisme bruges som en åbenbar forklaring på alle børns skolesvagheder.

5. Find ud af, hvordan kommunikation ser ud for dit barn.

Alle kommunikerer. Selv børn, der ikke taler. Men selv autistiske børn, der kan tale flydende, kan ikke altid udtrykke alt. Sidstnævnte overses ofte for at have vanskeligheder med at kommunikere, og det kan resultere i, at de misforstås.

Og hvad angår de børn, der ikke taler eller ikke taler flydende: Måske forstår de alt, hvad der er sagt. Du skal altid overveje denne mulighed og behandle den i overensstemmelse hermed. Under alle omstændigheder skal du behandle dem med den samme respekt, som du behandler talende, intelligente mennesker.

Julia Bascom, en autistisk aktivist, skriver om forældre, der opdager, at deres barn er mere kapabelt, end de troede:

De tror, ​​problemet er, at de behandlede deres barn, som om de var kognitivt svækket, og så viste det sig, at det ikke var det. Men det er ikke problemet. Problemet er, at de troede, at deres barn var kognitivt svækket, så de behandlede det ikke som et menneske.

Kommunikation er meget vigtig. Alle ønsker at blive forstået. Men kommunikation behøver ikke altid at betyde talesprog.

Dit mål skal være at finde den optimale kommunikationsstrategi for dit barn (f.eks. Tale, billedkort, indtastning eller tegnsprog) og ikke at bevise for verden, at et normalt barn er fanget i det rigtige barn foran dig.

6. Find ud af, hvad der kan hjælpe dit barn med at nå sine mål.

Hvilken støtte, skoler, terapier og hvad slags miljø har dit barn brug for? Er f.eks. En inkluderende skole en mulighed? Kan du skelne mellem nyttige og skadelige terapier? Kender du måder at støtte dit barn i hverdagen hjemme og livshacks, der gør livet med autisme lettere?

7. Værdsæt det atypiske.

Alle kan lide at tale om mangfoldighed og individualitet, men når det betyder noget, har forældrene et overvældende behov for at sikre, at barnet passer ind .
Kun med tiden forstår du, at montering ikke er så vigtigt som at være lykkelig.

Det giver ingen mening (og skaber kun stress) for at måle autistiske børn mod en neurotypisk norm.

Hvis dit barn ikke sover meget, skal du muligvis justere din rytme. Hvis dit barn kun accepterer visse fødevarer, skal du muligvis tage deres mad med dig. Måske kan barnet pludselig ikke stå i et bestemt miljø og er nødt til at gå. Husk, at dit barn ikke gør dette for at irritere dig. Det har intet valg. Prøv at forstå hans autistiske behov, og hvad der virkelig er vigtigt, og hvor du kan være fleksibel.

8. Find autistiske rollemodeller til dit barn.

Hvis dit barn ikke kender andre autistiske børn eller voksne, kan de føle sig alene og isoleret (eller endda underordnede og ødelagte). Lad ikke det ske, hvis du kan forhindre det. For eksempel kan dit barn finde gode rollemodeller i bøger og film af og om autistiske mennesker. Og selvfølgelig (hvis muligt) ved at møde andre autistiske mennesker!

9. Er der mennesker i familien, der har noget til fælles med barnet?

Nogle forældre (eller andre pårørende) bestemmer efter diagnosen deres barn, at de selv er i autismespektret. Andre opfylder ikke kriterierne for en diagnose fra autismespektret, men har autistiske træk.

Autisme er (i det mindste i vid udstrækning) arvelig, så det er ikke usandsynligt, at andre familiemedlemmer har autisme eller autistiske træk.
Hvis det autistiske barn har søskende, skal man passe på at se, om det viser autistisk opførsel. Især piger og kvinder i autismespektret overses ofte – og som et resultat heraf forlades alene med deres vanskeligheder.

At have flere mennesker med autistiske træk i familien kan betyde en større forståelse af hinanden. Konflikter kan også opstå, hvis behovene er forskellige: nogle mennesker bringer (og kan lide) støj, andre er meget følsomme over for støj. Det kan være vanskeligt at afbalancere de forskellige sensoriske behov hos hvert familiemedlem.

10. Dit barn lærer hele sit liv.

Desværre stopper mange familier med at undervise deres børn, hvis de antager, at et imaginært vindue for udvikling er lukket. Faktum er, at selv som voksne fortsætter autistiske mennesker med at lære nye færdigheder i hele deres liv, gør mere end ikke-autistiske mennesker.

Forudsætningen for dette er et miljø, hvor dette er muligt.

Så sørg for, at dit barn har et miljø ud over puberteten, hvor det kan vokse og udvikle sig.

11. Find ud af, hvad dit barn virkelig kan lide.

Vær opmærksom på dit barns interesser. Forsøg ikke at kvæle dem. De kan hjælpe med at opbygge et stærkere bånd med dit barn.

Lad dit barn have det sjovt, når det er muligt. Det er trods alt et barn! Lad ikke andre mennesker tage denne entusiasme i patologiserende termer som særlig interesse eller øtalent. Hvis dit barn kan lide noget, og det ikke skader nogen, så lad det lide det.

12. Planlæg dit barns fremtid uden dig.

Hvis dit barn ikke har en livstruende sygdom, er der ingen grund til at antage, at det ikke overlever dig. Og det er derfor, du er nødt til at planlægge hans fremtid – en fremtid uden dig. Undertrykkelse, der ikke hjælper nogen, og som kan gøre dit barn sårbart senere. Dette gælder især for børn, der forventeligt stadig har brug for en betydelig mængde støtte som voksne. Hvis du behandler dette nu, har du en mindre ting at bekymre dig om senere.

13. Kærlighed og accept

Den vigtigste ting er stadig, at du elsker og accepterer dit barn. Alt andet findes.

overvældet?

Jeg ved, at det var meget information. Giv dig tid til at overveje alt. Hvis du vil, kan du bogmærke denne side og vende tilbage senere. Læs en lille del igen og igen, tænk på rådene og formuler din egen mening.

Hvis du har et autistisk barn, lærer du noget nyt hver dag, og det vil ændre dit perspektiv. Og hver gang du lærer noget nyttigt, drager dit barn fordel.

Sidst redigeret den 10. januar 2019.

Linus har behandlet autisme siden 2002. Han skrev sin speciale om dette emne, arbejdede i autismeorganisationer i flere år og grundlagde autismekultur i 2007 med det formål at bringe aktuelle forskningsresultater og autistiske oplevelser sammen og oversætte dem til forståelige praktiske guider. Linus er autistisk selv og en far.

Denne artikel er blevet delt mere end 120 gange .

Hjælp med at gøre emnet bedre kendt og fortæl dine venner om det:

Relaterede emner

• 

  Autisme hos børn – symptomer og terapi

  At se dit eget barn vokse op i live og godt er en af ​​de smukkeste ting, vi mennesker kan opleve. Desværre er sundhed imidlertid en…

• 

  Hvad er autisme og hvad er ikke autisme

  Der er mange meget forskellige ideer og definitioner af autisme som brummer rundt på Internettet og også inden for videnskab. Her vil jeg være med…

• 

  Diagnosticering af psykiske lidelser hos børn og unge

  Anamnesis og diagnose hører hos erfarne børn og unge terapeuter i den psykoterapeutiske eller psykiatriske behandling af…

• 

  Autisme og bleemnet: og hvornår var dit barn rent, ellas blog – lever med autisme

  Online magasin-autisme og bleemnet: Og hvornår var dit barn rent? Det ved bestemt alle forældre. På et tidspunkt kommer disse spørgsmål op:…