Hvert barn har dårlige tider i skolen. Problemerne vedvarer på lang sigt, er Handling. Her kan du finde ud af, hvilke typer og årsager folk med indlæringsvanskeligheder har.
Børn med indlæringsvanskeligheder er ikke dumme! Du har kun brug for andre læringsmetoder, så skolematerialet finder vej ind i hukommelsen © photophonie fotolia.com
Dit barn træner og øver, men har stadig problemer med at skrive en sætning uden fejl eller løse matematiske problemer sikkert? Ofte er dette kun midlertidige problemer, lejlighedsvis vejledning kan hjælpe med indlæringsunderskud.
Disse er for det meste studerende lige så intelligent som dine klassekammerater og mentalt og fysisk sundt. Ikke desto mindre, når det kommer til at skrive, læse eller regne, er de langt bagefter deres klassekammerater.
Disse mennesker med indlæringsvanskeligheder bør genkendes og behandles så tidligt som muligt, fordi: En god forståelse af sproget er vigtigt for vores børns sociale og professionelle udvikling, og matematisk viden er elementær for at kunne klare hverdagssituationer.
De mest almindelige indlæringsvanskeligheder blandt børn er … show
Men der er også andre triggere til børn med indlæringsvanskeligheder. Disse er u. a. … show
Børn med indlæringsvanskeligheder
årsager
Læringsforstyrrelser arvelig eller a Bivirkninger af sygdomme såsom autisme, Aspergers syndrom eller AD (H) S. Hjerneskade, såsom et slagtilfælde eller kranial hjerne traume, kan også føre til indlæringsvanskeligheder efter voksenlivet.
En yderligere læringsforstyrrelse er f.eks. B. i en såkaldt agrafie, hvor de berørte ikke længere er i stand til at skrive ord efter en ulykke, selvom de havde viden og fysiske forudsætninger for det.
Hvis børn har problemer i skolen, behøver de ikke nødvendigvis at have en læringsforstyrrelse. Det sociale miljø, forventningspresset eller frygt for skole kan føre til læringsblokke, der betragtes som vanskelige for børn at lære. Læringsvanskelighederne forsvinder normalt, så snart årsagen er fundet og elimineret.
diagnose
Hvis du har mistanke om, at dit barn lærer dårligt, er det bedst at finde dette først Talte med læreren. Han kan bedre vurdere dit afkoms læringsadfærd og rådgive dig, om det efter hans mening virkelig er et indlæringsvanskelighed eller bare en midlertidig fase.
Du kan bestemme skolen og også din børnelæge Børn og unge terapeuter videresende. Disse eksperter kører derefter passende tests for at stille en diagnose.
behandling
Svigt i læring skader selvtillid. Derfor er det især vigtigt for børn med en indlæringsvanskelighed At genopbygge selvtillid. Hvis barnet tror på sig selv, baner det den bedste måde at blive bedre.
Hvis sociale faktorer, såsom pres på at udføre eller familieproblemer, nedsætter læringsadfærd og forældre ikke selv kan eliminere dem, hjælper terapi, der er skræddersyet til barnet, til at normalisere læringsadfærd. Terapien fortsætter meget langsomt og forsigtigt. Tålmodighed kræves her – ikke kun af barnet selv, men også af hans forældre.
Hvis en studerende faktisk har en medfødt indlæringsforstyrrelse, kan han godt være den ene Forderschule eller i en inklusion klasse bedst at blive fanget.
Der er ingen generel opskrift, der skal være en for hvert barn og deres indlæringsvanskeligheder individuel løsning kan findes.
Oversigt: de mest almindelige indlæringsvanskeligheder blandt børn
Dysleksi – læse-dårlig stavemåde
forklaring:
Dysleksi eller dysleksi er en Læsning og stavning Svag. Børn med denne læringsforstyrrelse har problemer med at genkende ordene og tildele bogstaver til deres lyde. Ifølge Federal Association of Dyslexia er mellem tre og otte procent af børn og voksne i Tyskland dysleksiske.
symptomer:
Denne indlæringsvanskelighed blandt børn anerkendes normalt i det andet skoleår, når de studerende allerede skal have nogle læse- og skrivefærdigheder. læser et barn usædvanligt vaklende, bytter stavelser, kan ikke læse det, der er læst, og laver et usædvanligt stort antal fejl, når man skriver, dyslexi kan være til stede.
behandling:
Hvis en forælder allerede har dårlige læse- og stavefærdigheder, betyder det ikke uundgåeligt, at afkommet arver denne læringslidelse. I mellemtiden er der mange videnskabeligt baserede terapeutiske muligheder for dyslexi med indlæringsvanskeligheder, der hjælper de berørte børn meget godt.
Detaljeret information og hjælp til forældre i vores artikel: "Jeg er ikke dum!" Hjælp med dysleksi
Linktips – hjælp til forældre
En interessant video om dysleksi kan findes her:
Dyscalculia – svag beregning
forklaring:
Dyscalculia eller arithmasthenia er en computing Svag, der rammer omkring tre til syv procent af mennesker i Tyskland, ifølge BVL. Børn med denne indlæringsvanskelighed har problemer med at lære aritmetiske færdigheder. De ser ofte kun tal som symboler og kan ikke forstå den dybere betydning. De mangler derfor grundlag for at kunne arbejde med matematiske opgaver.
symptomer:
Dyscalculia kan genkendes i børnehaven. Børn med indlæringsvanskeligheder manifesterer sig i det faktum, at de har vanskeligheder med information om forhold som "mere" og "mindre", med at læse uret eller betale af genstande. I folkeskolen har børn permanent brug for deres fingre til at udføre aritmetik, har problemer med at skrive og navngive numre, blande aritmetiske operationer og tage en usædvanlig lang tid at udføre deres opgaver.
behandling:
Det er kontroversielt, om dyscalculia virkelig er en medfødt læringsforstyrrelse eller kun på grund af dårlig instruktion. Årsag eller ej – hvis børn har svage beregninger, kan de som regel kun få fat på dem med specifikke krav i og uden for skolen.
Linktips – hjælp til forældre
Oversigt: hyppige triggere til børn med indlæringsvanskeligheder
Dyspraksi – koordination og udviklingsforstyrrelse
forklaring:
Dyspraxia er en Udviklings- og koordinationsforstyrrelse, hvor visse neuroner i hjernen, der er relateret til koordination, ikke er ordentligt netværkede. Der sondres mellem motorisk dyspraksi, hvor de berørte ikke er i stand til at udføre handlinger højre og idealotorisk dyspraksi, hvor handlingerne i hovedet ikke kan planlægges korrekt.
symptomer:
Børn med dyspraksi vises ofte ved første øjekast klodset og såret ofte sig selv. Dyspraksi fører ofte til dårlig læring hos børn, enten fordi studerende har svært ved at skrive eller planlægge, hvad de skal skrive. Hverdagen er i sig selv vanskelig for at mestre.
behandling:
Dyspraxia er hidtil blevet forsømt i Tyskland. De berørte børn afskaffes for det meste som klodsede. Hvis forældre har mistanke om, at deres barn har denne koordinationsforstyrrelse, er børnelægen den rigtige kontaktperson. Han kan hjælpe med at opstille en passende behandlingsplan.
Eksperter kan lide Logopæler eller ergoterapeuter, hjælpe barnet med at kontrollere deres motoriske færdigheder og lære dem nye læringsstrategier. Løsninger til den studerende kan også findes i skolen. For eksempel ved at få den samme censur som hans medstuderende for mindre løste opgaver eller ved at vurdere hans vilje til at udføre stærkere i sport end præstation i sig selv.
Linktips – hjælp til forældre:
AD (H) S – Attention Deficit Hyperactivity Disorder
forklaring:
ADHD er den korte form for Attention Deficit Hyperaktivitatsstorung. "H" står for "hyperaktivitet". ADS er ikke altid forbundet med hyperaktivitet. Børn med denne lidelse er uopmærksomme og impulsive. AD (H) S er ikke en læringsforstyrrelse i traditionel forstand. Det har indflydelse på alle livsområder – derfor også skolens præstation markant.
Ifølge ADHD Tyskland antages det i øjeblikket, at 5 procent af børn og unge lider af AD (H) S. Drenge påvirkes oftere.
symptomer:
Børn, der lider af ADHD, bliver normalt let distraherede og har tendens til at dagdrømme. De mangler også udholdenhed. Man taler ofte om hyperaktivitetssyndromet, fordi berørte børn er meget rastløse.
behandling:
AD (H) S er ofte med stoffer behandlet for at bremse symptomerne. Terapi, der hjælper de berørte med at genkende deres egne styrker, er den bedste måde at leve med lidelsen. Ifølge Dr. Astrid Neuy-Bartmann fra ADHD Deutschland e. V. har gjort mange kunstnere, opfindere og sidetænkere AD (H) S og deres forstyrrelse stærk.
Det antages i øjeblikket, at AD (H) S er en medfødt regulatorisk forstyrrelse af neurotransmitterne i den frontale hjerne. Læger, såsom hjerneforsker Dr. Gerald Huther noterede imidlertid AD (H) S mangel på oplevelser med socialisering tilbage i dagens samfund. I dette tilfælde er AD (H) S ikke en sygdom, og medikamentel behandling er ikke nødvendig. Børnene mangler kun muligheder for at udnytte deres potentiale.
Linktips – hjælp til forældre:
Her finder du kontakter i dit område: Regionale ADHD-netværk
Denne fascination af viden udsendelse fra den bayerske radio handler om det kontroversielle emne AD (H) S:
begavelse
forklaring:
Man taler om en begavethed, når en person har en Intelligenskvoter på over 130 har. I henhold til Karg-specialistportalen for højt talent gælder det kun for to procent af mennesker over hele verden. Har begavede børn færdigheder og interesser over gennemsnittet. Og stadig er en talentfuld person ofte klassificeret som en dårlig studerende. Fordi: stærkt begavede skolebørn føler sig ofte undervældede og kan ikke blive begejstrede for undervisningen. Dette påvirker deres præstationer.
symptomer:
Børn med stort talent har et stort ordforråd for deres alder, forstår forholdene usædvanligt hurtigt og har ekstraordinære observationsstyrker. Stærkt begavede studerende keder sig ofte i klassen, følger ikke klassen og foretrækker nogle gange at spille klasseklovnen. Det sker, at de stærkt begavede mobbes som nerder og kender det. De er normalt foran deres alder og interesseret i ting, der går ud over deres alder.
behandling:
En gave er ingen sygdom og behøver ikke at blive helbredt. For at børnene skal udvikle sig godt og leve lykkelige liv, har de brug for særlig støtte. Dette kan være at springe over en karakter eller deltage i et specielt eftermiddagskursus for at fremme interesser og færdigheder. Du kan finde professionelle regionale rådgivningstjenester på Karg-specialportalen for højt talent. På DGHK-rådgivningscentre er forældre klar til at hjælpe frivillige med at finde den bedst mulige løsning for deres barn.
Mere om tegn, test og den rigtige efterspørgsel i ELTERN! -Magasinet: Genkend og udfordre talentfulde børn
Linktips – hjælp til forældre:
Hvis du vil lære mere om talent, anbefaler vi en anden video fra Xenius:
Relaterede emner
-
Psykiske lidelser hos børn og unge: symptomer og advarselssignaler
Advarselssignaler for muligvis eksisterende sygdom 04/10/2015 af Dr. Christine Amrhein Psykiske sygdomme er ikke almindelige hos børn og unge…
-
Læringsterapi – når mit barn ikke vil lære ›
Læringsvanskeligheder kan blive en massiv byrde for børn og deres forældre. Som tommelfingerregel vedvarer indlæringsproblemet længere end tre…
-
Autisme hos børn – symptomer og terapi
At se dit eget barn vokse op i live og godt er en af de smukkeste ting, vi mennesker kan opleve. Desværre er sundhed imidlertid en…
-
Introduktion Leukaemias, dvs. kræft i de hvide blodlegemer, er blandt de mest almindelige kræftformer hos børn med den lavere form…