Dagplejecentret Schönebeck ligger i den gamle bygning på Schönebeck folkeskole.
Bremens Schönebeck-distrikt ligger idyllisk på landet. Schönebecker Auen som et landskabsbeskyttelsesområde er næsten lige uden for døren. Nærheden til natur er en skat for børnene i efteråret!
40 børn i alderen 6-10 år deltager i efterplejecentret hver dag fra kl. 13.00 til 16.00..
Efter skoletiden kommer børnene direkte til omsorgscentret. Alle børn opbevarer først deres tasker og jakker i garderoben – hvor de bliver mødt af en medarbejder og tager deres hjemmesko der. Bagefter går alle børn til gruppeværelserne på 1. sal til frokost. Maden foregår ved gruppeborde med faste sæder. En pædagogisk styrke tager maden der sammen med 10 børn. Dette skaber en familiær atmosfære selv i en stor gruppe.
Efter at have spist er der en "aktiv pause" på cirka 30 minutter, hvor børnene kan gå ud og bevæge sig, lege og slukke dampen. De har brug for denne bevægelse efter en formiddag, hvor de har siddet stille det meste af tiden. Derefter er lektierne på planen. Børnene i 1. og 2. såvel som 3. og 4. klasse sørger for disse sammen og får støtte af en underviser. Denne støtte er designet til at tilbyde børnene et læringsmiljø, hvor de har nok hvile, så de kan koncentrere sig. Derudover lægger vi stor vægt på, at børnene finder ud af, hvordan de organiserer deres materialer på en sådan måde, at de kan fungere godt på egen hånd. B. Beregningsrammer ("abacus"), Blodplader og. a. til rådighed. Vi opfordrer børnene til selv at se efter løsninger og også til hinanden hjælp. På denne måde får børnene tillid til deres færdigheder. "hjemmearbejde" er opgaver der børnene bør gøre det uafhængigt.
De føderale kulturministre har udsendt en henstilling om den maksimale varighed af hjemmearbejde. Derefter skal 1. og 2. klassinger arbejde med hjemmearbejde i højst 30 minutter om dagen (første klassetrin lidt mindre), 3. og 4. klassinger skal arbejde maksimalt 60 minutter om dagen. Hvis vi finder ud af, at et barn er udmattet efter en bestemt tid og ikke længere kan koncentrere sig, holder vi op med at lave vores hjemmearbejde og noterer i informationsheftet. Vi tager højde for, at grundskolebørn med lektioner og børnepasning har en lang dag – ganske sammenlignelig med en voksnes arbejdsdag.
Efter afslutningen af lektierne har børnene forskellige muligheder. Ud over de kreative tilbud fokuserer vi på træning:
Ikke kun det smukke og varierede udendørs område bruges til dette. Vi kan godt lide at bevæge os meget i naturen og ofte besøge den nærliggende økologistation. Der deltager vi også i projekttilbud fra øko-stationen, f.eks om fornyelse af gangstien, udforskningen af damme under professionel vejledning, u. ä.
Mange virksomheder beskæftiger sig med emnet "planter og dyr". Diskussioner og observationer om de indfødte dyr skal gøre børn nysgerrige og tilskynde dem til at være mere opmærksomme på vores miljø.
Vi går ofte til legepladser i nærheden. Vi tænker, maler, bager og fejrer festlighederne som fødselsdage, karnevaler og Halloween.
Højdepunkterne i den daglige pasning er hjemmelavede fredage, når vi har meget mere tid, og når vi går på biograf sammen, bowler, svømmer eller besøger biblioteket.
Relaterede emner
-
Dagplejeguide til daginstitutioner, børnehave
Når det kommer til professionel børnepasning, er der ofte tale om en børnehave. Det generiske udtryk er dog mere et dagpleje…
-
Dagpleje – awo landesverband thüringen e
Hvorfor vi nu har brug for flere børnehagelærere i Thüringen præcis…
-
Fordele og ulemper: tabletter i daginstitutioner
Lærere og medicinske fagfolk er uenige om, hvor nyttigt dette forslag er. 23. april 2016, kl 16:00 For nylig…
-
Til barnets kærlighed Vi passer på dine små kærligt og følsomt i vores dagpleje og i børnehaven i Leipzig-Lößnig og Leipzig-Grünau….