Home » Hjælpsomhed

Værksted h⚆wt⚇: cirkulære transformatorer, hackinglegetøj ° o

Workshop H⚆wT⚇: Cirkulære transformatorer, hackinglegetøj °°

Resume / resume

TYSK: "Circular Transformers" er et værksted, hvor børnene har med sig gammelt plastlegetøj og andre ikke-anvendte plastdele. I deres plastdele borer de et hulmønster. Så de opretter deres egne modulære komponenter, som de derefter bygger "Circular Transformers". I slutningen kan man stadig dokumentere alt, f.eks. ved hjælp af en stop motion-animation af transformeren. En komplet guide til værkstedet er nedenfor. (Komplet fotoalbum er her)

ENGELSK: "Circular Transformers" er et værksted, hvor du kan bringe dine egne plast- eller plastdele og bore dem i deres egne modulære dele. De ønsker at dokumentere dette ved at lave en stop motion-animation af transformeren. De lærer om modularitet, kompatibilitet, standarder og bæredygtighed. En fuld dokumentation af værkstedet er lagt ud på tysk nedenfor. Kontakt os til en oversættelse eller brug en online oversætter. (Komplet værksted Flickr-album)

Throughs / Eksempler

Berlin 2018

Som en del af projektet Palace of projects i Fichtelgebirge folkeskole i efteråret 2018 i Berlin. 24 børn, 3 dage. Portrætter af alle transformere og animationer kan findes på denne side.

[1] Lörrach 2018

I Lörrach med Juniorlab (af Start Coding e.V.) i Werkraum Schöpflin i august 13-15, 2018. 36 børn, 3 dage, 12 børn om dagen. Fotografier lavet med billige Chromebooks og gifmaker.me

Skema / moduler:

Komplette instruktioner i frit kombinerbare sektioner.
_

Du kan lave workshop i forskellige tidsvinduer. Transformatorbygningen selv med indledende runde i begyndelsen og det sidste møde i slutningen tager ca. 4,5 timer (med pauser) – se proces nedenfor. Tilføjelse af stop-motion-animationer tilføjer yderligere 1,5 timer. Derudover kan værkstedet udvides med f.eks. lange foreløbige diskussioner, udvikling af historier om de resulterende Transformers eller f.eks. design af en emballage til resultatet.
_

materiale- & værktøj liste

værktøj

  • flere Akku Skruetrækker (et til 3 til 5 børn, det er nok meget svage skruetrækkere, det behøver ikke at være bor, skruetrækkere er i.d.R stærk nok til plast.) En stærkere trådløs bore skal dog holdes, hvis der er et tykkere stykke plast der),
  • 5s træbor til den trådløse skruetrækker (5 mm borehoved til M4-skruer, da plastikken forsvinder lidt efter boring og indsnævrer borehulet lidt),
  • Tænger og klemmer (til at holde arbejdsemnerne under boring) – en tang pr. bore og halv så mange skrueklemmer,
  • skruetrækker og skruenøgle i større antal (ideelt set næsten et sæt for hvert barn),
  • 3 Filzsstifte til hulletes tegn,
  • 1 hammer,
  • 2 beskyttelsesbriller,
  • 1 kutter,
  • 2 til 3 stærk barbering (meget plastik kan let klippes med en saks),
  • 1 saks til meget stærke plaststykker,
  • opskæring måtter og træstykker som borepuder,
  • 2 beskyttelsesbriller (til grovere skæring, temmelig sjældent i brug),
  • (Valgfrit) bærbare computere eller Tabletter med internetforbindelse; 1 til 3 til 4 børn. Du skal have et kamera i den højeste kvalitet, der er muligt for at optage billederne. Internetforbindelsen er nødvendig til fordel for en online gif-maker. Gifmaker.me. Hvis du i stedet bruger et program, der er installeret på computeren, kan det være u.U. internetforbindelsen væk.
  • (Valgfrit) Kuglepenne, farver, saks osv. til konstruktion af emballagen

materiale

  • Plastdele: De er overalt med en vis opmærksomhed. De er på gaden og i kælderen. Ødelagte og gamle legetøj, dåser, husholdningsapparater osv. Plastic låg på drikkeflasker fungerer meget godt. Nogle glasflasker har låg, der er ekstra stærke. Når det er muligt, skal du bruge umærkede plastdele (dvs. dele uden mærkenavne). Låg findes i større antal i.d.R. skrues løs fra tomme kasser i en drikkevarehandel og på byggepladser eller i hardwareforretninger er der større mængder stærk plastbånd bundet til pallerne (se de grønne ben og arme i eksemplerne ovenfor), og som er god til at skære og bore. Denne har under alle omstændigheder et godt grundlæggende udstyr.
  • skrue & nødder: Et større antal M4-bolte og -møtrikker. Vi har et større antal 10 mm skruer og går derefter op til 90 mm i trin på 5 eller 10 (10, 16, 20, 25, 30 … 60, 70, 80, 90). Derudover er der vingemøtrikker, skiver i forskellige størrelser og – meget vigtigt! – Øjenbolte i forskellige længder (15, 20, 30, 40mm). Vi har også røde nødder. Det kan dog medføre nogle omkostninger at købe så mange skruer. Hvis du kun vil udføre workshopen én gang, er et mindre valg nok.
  • Metal konstruktionsdele: Vi giver også børnene et udvalg af færdige metalkonstruktionsdele i værkstedet (se nedenfor). Vi bruger dele af mærket Construction of company Eitech. Virksomheden Eitech har eksisteret i lang tid og har allerede produceret identiske metalkonstruktionssæt i DDR under navnet "Construction". Bare DDR-boksene får du med lidt held for meget penge på Ebay.
  • (Valgfrit) materiale til konstruktion af emballagen

andre

  • personale: Ideel er 2 voksne til 12 børn. 2 voksne er minimum. I den anden del er den ene person ansvarlig for at passe på animationerne, mens den anden person er ansvarlig for bygningen. Du kan også prøve det med flere børn. Vil vi gøre det og rapportere om nødvendigt.
  • værelse: Et større værelse med borde og stole og godt lys til alle stationer (se nedenfor).
  • Eksempler: Du skal i det mindste bygge et eksempel derhjemme, der viser børnene og muligvis endda lave en GIF med det. Men ellers kan du falde tilbage på GIF’erne fra denne guide ved åbningen (4 ovenfor).
  • Materiale Call: Hvis du inviterer børnene til værkstedet, kan du bede dem på forhånd om at medbringe plastdele som shampooflasker, gammelt legetøj osv..

Udførte plastdele, demonteret legetøj osv. Eksempel fra Lörrach (se nedenfor) Resultater fra Fichtelgebirge folkeskole. Mere af det her Eksempel fra Lörrach (se nedenfor) Eksempel fra Lörrach (se nedenfor)

Værelse: 4 arbejdsstationer.

Transformatorbygning med animation kræver 4 forskellige arbejdsstationer:

.
STATION 1: Planlægning og skruing

Ideelt set den største station eller centrum; Her kan også velkomst og debriefing finde sted. På bordet er skåle med møtrikker og bolte. Der er også skruetrækkere, nøgler og saks klar.

Planlæg og bygg

.
STATION 2: Materiale

Materialet på materialebordet er opdelt i 3 stakke:

  • Stak I: Metalkonstruktionssæt: En større skål med metalkomponenterne
  • Stakke II: Fremførte plastdele: Et bredere valg af farverige plastdele, som du kan bore direkte. Forudskåret eller klar til brug som f.eks. Låg osv.
  • Stakke III: Uforarbejdede plastdele: Her tømmer børnene deres plastikdele, eller du opbevarer større stykker, hvorfra du senere ønsker at skære ud noget osv.

Stak I (metaldele) & Stabel II (klar til at bore plastdele)

.
STATION 3: Boring

Et lille bord på kanten med skæremåtter, træstykker, tang, trådløse trommer og filtspidser til markering. Ideelt set er bordet gratis, så du kan komme fra alle sider.

boring

.
STATION 4: Animation

God lys og god baggrund er vigtig for gode billeder. Laptops (fotoopsætningen) er her. Meget plads, så børnene ikke kommer i hinandens måde, kaster skygger på hinanden eller ryster animationerne.

animation station

Tid: udløb

Introduktion, konstruktion, animation, slutdiskussion: Sådan går det gennem et 6-timers workshop med animation.

velkommen & introduktion

  • Indledende runde: Hvem sidder her ved bordet.
  • Workshoppræsentation: Hvad sker der i dag: Transformers show, transformations show (transformation ved at vende, dreje, folde og animere ved konvertering), spille animationer på en bærbar computer (download animationer i store versioner herfra).
  • Arbejde rækkefølge: Hvert barn tager først 5 metaldele fra stak 1 og 5 plastdele fra stak 2. Derefter borer de delene og laver ideer om, hvad de vil bygge med det. Senere kan de supplere så mange plastdele, som de vil. Du kan når som helst udskifte metaldele. Men tag aldrig mere end 5 metalstykker.
  • Hvem er færdig med at gå til animationsstationen. (Børnene har forskellige hastigheder, så ikke alle ankommer til animationsstationen på én gang).
  • Markerings- og borepunkt med sikkerhedsinstruktioner,
  • Vis muligvis nogle skrueforbindelser: Hvad kan du gøre med øjenbolte (vinkler og samlinger), hvornår kan du bruge vingemøtrikker (til hurtig løsnelse og spænding af samlinger), hvordan kan du lave rullende hjul (skru låget tæt til akslen med to møtrikker) at akslen ikke drejer hjulet på akslen.)

implementering

Glem ikke pauser. Hjælp børnene med at finde dele i stak III og vis dem, hvordan man klipper tingene ud med saks og tinnesnips. For stædige dele, tag på beskyttelsesbriller før!

Præsenter dem alle individuelt i bærbare computere og animationer, og se efter dem. Husk at gemme animationerne og billederne f.eks. på en pind.

afsluttende diskussion

At rydde alt sammen og derefter sidde ved det store bord, har alle deres indbyggede transformatorer foran sig.

  • Hvem vil have sin transformer forestille sig? Sig noget?
  • Sammen er alle skabt i dag animationer udsigt.
  • Hvad har alt dette? bæredygtighed at gøre? Forespørgsel eller forklaring af begreber som: plastaffald (i oceanerne), genbrug, upcycling, skruing er bedre end limning, fordi det er flytbart, modularitet, standarder, reparabilitet, +
  • Feedback: Hvordan kunne du lide det??
  • Giv et link, hvor børn kan downloade deres animationer.
  • Børnene har lov til at beholde deres Transformers.

Udvidelser (valgfrit)

Hvis du vil fylde mere end 6 timer med værkstedet eller transportere mere indhold eller eksperimentere flere ting, er udvidelser mulige. Her er nogle ideer fra os, men vi har ikke prøvet dem endnu:

  • Længere indledende snak med de medbragte plastdele: Det gør stærkere, at børnene skal medbringe brugt legetøj eller andre plastdele. I den indledende runde bliver hvert barn bedt om at introducere sine egne plastdele. Og du taler om det: hvordan blev det brugt? Hvad ville der ske med det nu? Hvorfor er du ikke længere interesseret i det? etc.
  • Opfind historier: Når transformatorerne er færdige med at bede børnene om at komme med historier og skrive dem: Hvad hedder transformatoren? I hvilken verden bor han / hun? Hvilke eventyr kan han / hun udholde? Hvad bruger han / hun sin tid med? Opfindelsen af ​​historierne kan forenkles ved hjælp af skabeloner. Det opretter "datablade" til transformatorerne.
  • Byg emballage: Efter eksemplet med Lego Ideas (Lego’s Open Innovation Platform) kan vi forestille os, at Eitech har en lignende platform for sine metalkonstruktionssæt og fortsætter med at udvikle vores Transformers som nye Eitech-produkter. Dette inkluderer f.eks. design af en pakke, der inkluderer et navn og visuelt design, og muligvis endda monteringsinstruktioner til Transformeren.
  • Andre ideer? Vi er sikre på, at andre vil komme med andre gode udvidelsesideer. Rapporter til os, og del din idé. Vi registrerer det her.

Hvis du gav børnene et link, hvorfra de kan hente deres ting, skal du også uploade det der ;-).

Alle, der har gennemført dette værksted på en sådan måde eller i en ændring, kan også sende os linket til resultaterne. Vi er meget nysgerrige: mifactori [at] email.de

Vi uploader altid vores billeder her: Circular Transformers Flickr album

promotor

[1] Lörrach 2018

I Lörrach med Juniorlab (af Start Coding e.V.) i Werkraum Schöpflin i august 13-15, 2018. 36 børn, 3 dage, 12 børn om dagen. Fotografier lavet med billige Chromebooks og gifmaker.me

Berlin 2018

Værkstedet var en del af projektet "Palace of Projects", som blev finansieret af Berlin-projektfonden for kulturuddannelse.

Related Posts

Like this post? Please share to your friends:
Christina Cherry
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: