Sprog: hvordan børn tilegner sig sprog – lær – samfund – planet viden

sundt barn lærer at tale i sine tidlige år – det ene tidligere, det andet senere. Når barndommen slutter, taler barnet sit modersmål ved indtræden i puberteten. Uanset om det er i Cape Town, Berlin eller Shanghai: Alle babyer og småbørn gennemgår de samme udviklingsstadier af sprogtilegnelse, uanset hvilket sprog de vil tale senere.

Nyt afsnit

Babyer lærer sproget i livmoderen?

Omkring den 22. uge af graviditeten kan fosteret høres i livmoderen. Fostervandet dæmper den omgivende støj, men stemmer og melodier kan opfatte det ufødte. På denne måde genkender babyen stemmerne fra sine forældre efter fødslen – og også det sprog, de taler.

Sprogfolk har fundet, at en baby reagerer stærkere på ord fra sit eget sprog end på ord fra andre sprog siden fundet ud i eksperimenter i 1970’erne. For at gøre dette målte de den øgede ammningshastighed hos babyer, den høje sugende rate (HSR).

Forskerne spillede forskellige sprog for babyerne. Hvis sproget ændrede sig, reagerede spædbørnene ved at sutte smokken mere. Viden fra eksperimenterne: Et barn havde allerede lært sprogspecifikke lyde, intonation og rytmen for tale (prosodi) før fødslen.

Barnet kommunikerer med sit miljø

I de første uger af livet græder babyer hovedsageligt for at kommunikere med deres miljø. Som regel med succes: Forældre kan næppe stå, når afkomet brøler. Sult, smerte, opmærksomhed – babyen kan påpege det for sine forældre ved at græde. Det er de første grundlæggende kommunikation. Spædbarnet træner også vokalvejen.

Fra omkring den sjette uge begynder babyen at producere andre lyde: den coo, yelp og gurgle. Dette er spontane lyde, som barnet ikke kan kontrollere i denne alder. De lyder som første forsøg på at tale, men de er kun ufrivillige udtryk for glæde og velvære.

Når barnet er lille, hjælper forældre og andre mennesker dem med at lære sproget uden at være opmærksomme på det. Hvis du taler med den lille, bruger du ofte en babysnak, også kaldet babysnak. De lægger vægt på individuelle ord, taler langsommere og med flere pauser.

Sætningerne er korte og enkle. Dette gør det lettere for barnet at genkende sprogets strukturer. Hvis børnenes sprog bliver mere kompliceret, tilpasser de voksne sig til barnet.