Børnehave, folkeskole og ny ungdomsskole er i deres rumlige arrangement i stigende rækkefølge meget tæt på hinanden, hvad samarbejde enormt lettet. Fælles projekter gennemføres i løbet af skoleåret.
"Jeg kommer i skole – hvad så?" – Byg en bro mellem børnehave og folkeskole!
Med projektet "Jeg kommer i skole – hvad så?" – Byg en bro mellem børnehave og grundskole et vigtigt skridt i samarbejdet mellem børnehave og folkeskole blev taget for at muliggøre en problemfri overgang. Fokus er på at fremme sprogfærdigheder og opfattelse Fremme af Børn i det sidste børneår. Der er et vellykket koncept til dette, der udføres sammen med børnehaven og folkeskolen Neuhaus / Klb. blev udviklet og implementeret siden 2003.
Hovedfokus:
- øge sprogfærdigheder
- Skærp sanserne på / fremme opfattelsen
Hvad vi ikke ønsker:
- Forvent det første skoleår
- Reducer børnehagelærerens kompetencer
- Anmod om forskud fra børnehaven
- Udfør idéer og skab således stress for alle involverede
Virkninger på skolen:
- Børnene på første skoleniveau oplever en harmonisk og stressfri skole start sammen med deres forældre og lærere.
- Børnene kan bygge videre på det velkendte, og forældrene er mere afslappede over den nye fase i deres børns liv, fordi de oplever det tætte samarbejde mellem børnehave og skole.
- Børnene har et kendt forhold til lyde og stavelser.
- Fonemisk bevidsthed, et særligt vanskeligt kapitel i læseprocessen, er til stede i alle børn.
- Ord er naturligvis opdelt i lyde, klappet for stavelser, hældt i rim, med et ord, brugen af sprog er afslappet og fortsætter med at være legesyg og understøtter i betydelig grad læseprocessen.
- Ikke kun repræsentanterne for de deltagende institutioner, men også forældrene er fuldt ud overbevist om projektets betydning.
Efter at overgangen fra børnehave til folkeskole er bragt ind i systemet og kun giver positive oplevelser i gennemførelsen, sættes fælles projekter i overgangen fra folkeskole til den nye mellemskole.
"På vej" – Samarbejdsskole og ny mellemskole
Samarbejdet mellem folkeskolen og den nye ungdomsskole opretholdes hovedsageligt gennem planlægning og implementering af fælles aktiviteter og projekter, som vist nedenfor, og er stadig i udvidelsesfasen.
- NMS-lærere underviser jævnligt på folkeskolen engelsk
- Fælles forfatterlæsninger
- Lærerne /inde af alle skoletyper føler og er ansvarlige for elevernes læseevner
- Der er en række fælles aktiviteter
- Almindelige optrædener i den regionale offentlighed
- Fælles projekter: Hvordan kommer æblet i flasken
- Testdage for grundskoleelever i NMS
- Lærere underviser i begge typer skoler
- Informationsbegivenheder for forældre
Relaterede emner
-
Forældrenes fokus: overgangen fra crèche til børnehave
Til design af en akkompagnement af høj kvalitet af de pædagogiske specialister – Den nuværende krybbeudvidelse i Tyskland efterlader andelen…
-
Børnehaver bør specifikt forberede børn til kravene i grundskolen. Foruden særlige børnehaver er førskoleuddannelse altid…
-
Velkommen til vores hjemmeside! Specialuddannelse Lukas børnehave kaarst
Lukas børnehave er på udkig efter en ny ledelse! Ansøgere eller interesserede parter er velkomne til at kontakte os direkte eller vores sponsor, Ev. ungdom Services…
-
Adgang til børnehave – en vigtig begivenhed for familien
Wilfried Griebel Renate Niesel Adgang til børnehave er en unik begivenhed ikke kun for børn, men også for forældre…