indhold
forståelse
Forord af institutionen
Dagplejernes orden
Hvem kan besøge os??
Lokaler og udstyr
Beskyttelsesmandat i tilfælde af børns velfærd i henhold til § 8 SGB VIII
Pædagogisk arbejde
Mål for uddannelsesarbejde
En dag med os
Snack og frokost
integration
samarbejde
Samarbejde med skolen
forældre arbejde
Uddannelsespartnerskab med forældre
Andre oplysninger
Tilmelding og hustur
Børn er rejsende,
der beder om vejledning.
Vi vil være din gode ledsager.
1. Vejledende princip
At være i stand til at udvikle individuelt "væsen", finde kærlighed, anerkendelse og tillid i samfundet; at føle en beskyttende, hjælpsom og vidende hånd på skulderen!
… Og gå ind i fremtiden med et smil
2. Forord
Kære forældre,
Du har konceptet med Moosflitzer dagpleje, Surberg kommune, i dine hænder, og dette er starten på en ny fase i livet for dig og dit barn. Dit barn bliver nu en crèche eller børnehavebarn. Du overleverer dit barns opdragelse i den periode, du har valgt i meget kompetente hænder.
Hovedopgaven er at hjælpe børn med at opbygge og udvikle deres personlige identitet, udvide deres selvtillid og engagere sig i et socialt samfund.
Det bliver mere og mere tydeligt, at de mange forskellige irritationer i dagens barndom kan afhjælpes, hvis børnepasning fokuserer langt mere på børnenes behov, så de kan opleve sikkerhed og pålidelighed. Begge er grundlaget for den nødvendige udvikling af børn.
Børns liv har brug for deres egen udviklingsperiode "barndom" og nok plads til at orientere sig i vores hurtigt bevægelige tider og for at være i stand til at udvikle sig i overensstemmelse hermed. Vores fælleshus for børn forsøger at tilbyde denne oplevelsesrum.
På de følgende sider præsenterer vi vores virksomheds arbejde. Vi er især stolte over, at vi kan tilbyde dig og dine børn pleje i meget lyse og generøst udstyrede værelser.
I de sidste par år har vores kommunale børnepasning haft sit uddannelsesmandat. h. At støtte børnenes vilje til at lære, udføre, uddanne og handle ses som meget vigtig og implementeret i deres daglige arbejde med børnene.
Med dette i tankerne vil Surberg kommune altid bestræbe sig på at forberede dit barn til skolen i dette vidunderlige sted og omgivelser, at tilbyde dig og dine børn en behagelig tid og støtte dem hvor det er muligt.
3. Bestil fra daginstitutionen
”Dagplejecentre er fritidsfaglige dagplejefaciliteter til almindelig uddannelse og pleje af Børn. ”(BayKiBiG Art. 2 definitioner)
I Moosflitzer dagpleje er børnene passet fra en alder af alder, indtil de begynder på skolen. Vores uddannelsesarbejde er baseret på BEP (den bayerske uddannelsesplan).
4. Hvem kan besøge os?
Alle børn fra det første leveår til skolestart kan optages på Moosflitzer dagpleje.
Børn fra omgivende samfund er også meget velkomne!
5. Placering af daginstitutionen
Kun omkring fem kilometer fra Traunstein finder du os i den idylliske Lauter i udkanten. Omgivet af enge og skove med tilstødende Schlittenberg og Bolzplatz er vi indlejrede i miljøet tæt på naturen. Vores børnehave og børnehave er placeret i vores bygning. Cirka tre kilometer herfra finder du vores skovgruppe "Skovmyrer", der oplever og nyder naturen året rundt.
6. Kernetid
Kernetiden i vores facilitet er fra 8.30 til 12.30 p.m..
I løbet af disse fire timer arbejder vores specialister intensivt med dit barn, hvorfor vi lægger stor vægt på at overholde denne værdifulde tid.
7. Lokaler og udstyr
Du finder følgende værelser i Moosflitzer dagpleje:
Grupperum med tilstødende værelser
Børnebad og toiletter
Musikrum med bibliotek
Gym med udstyrsrum
Direkte passage til vores crèche
Spillematerialer fås i en generøs mængde:
8. Have
I vores rummelige have finder du masser af legeudstyr til dit barn. Den tilstødende parkeringsplads bruges også som et legeplads uden for afleverings- og afhentningstider.
Børn, der elsker fodbold, kan spille og score mål på vores egen kunstgræsbane.
9. Personale
I Moosflitzer daginstitution arbejder børnehagelærere, børnepasningsarbejdere, pædagogisk supplerende personale og års praktikanter med dit barn. Arbejdstiden for det pædagogiske personale er baseret på bookingstiderne for de børn, der skal plejes.
Ved frokosttid støttes vi af en husarbejder.
Tre rengøringspersonale er ansvarlige for at holde hele anlægget rent.
Medarbejderne på bygården er vores kontaktpersoner for vedligeholdelse af vores hus og det udvendige område.
10. Beskyttelsesordre i tilfælde af fare for barnets velbefindende
§ 8 SGB VIII
Et barns ret er defineret som en juridisk ret fra familieretten, der omfatter hele et barns eller unges velbefindende såvel som dets sunde udvikling. Barnets velbefindende påvirker et barns mentale, fysiske og følelsesmæssige velbefindende.
Børnenes velbefindende, der er betroet os, er meget vigtig for os. I tilfælde af abnormiteter er vores første bekymring med forældrene at skabe et tillidsgrundlag og samarbejde og påpege passende foranstaltninger på et tidligt tidspunkt.
Hvis vi fortsætter med at finde vigtige indikationer, der bringer barnets velbefindende fare, vurderer vi faren i teamet. Om nødvendigt indkaldes en såkaldt erfaren specialist. Forældrene er inkluderet, for så vidt barnets velbefindende ikke er truet.
Hvis vi handler efter beskyttelsesordren, vil transportøren altid blive informeret.
11. uddannelse
For os betyder pædagogik, at børnenes individuelle behov, i harmoni med gruppens samlede trivsel, er altafgørende..
Vi ser os selv som ledsagere og initiativtagere og støtter dit barn i dets udvikling. Det er især vigtigt for os at give dit barn så meget hjælp som nødvendigt og at give dem så meget frihed som muligt. På denne måde lærer dit barn den størst mulige grad af uafhængighed og selvaktivitet. Som et resultat udvikler den tillid til sig selv og kan således mestre hverdagen sikkert og selvsikker.
dette rækkevidde vi ved metodisk tilgang:
Stol på barnet
Stol på barnet til at gøre meget
Giv plads til at prøve det
Regler og grænser
Konsekvent opførsel, når reglerne overskrides
Tillad individuelle behov og plads til at leve det ud
Tag barnet alvorligt og værdsæt det
12. Målene for vores uddannelsesmæssige arbejde set fra perspektivet barn
At lære selvkompetence:
Jeg lærer mig at kende
Jeg ved, hvordan jeg reagerer i forskellige situationer
Jeg kan kontrollere min opførsel så godt jeg kan
Jeg vinder tillid
Læringsekspertise:
Jeg tilegner mig viden
Jeg lærer at lære
Jeg lærer forskellige materialer at kende
Jeg lærer at håndtere materialer med omhu
At lære sociale færdigheder:
Jeg lærer at handle ansvarligt
Jeg lærer at opføre mig i samfundet
Jeg kan finde venner og opretholde venskaber
Jeg lærer at håndtere konflikter
13. Forberedende arbejde
Det forberedende arbejde (børnehaven) vurderes af den respektive specialist i børnehaverne, der skal plejes. Det er organiseret i interne arbejdsenheder og er individuelt tilpasset børnene.
Efter Whitsun-ferien går vores børnehaver i grundskolen i Surberg cirka fire gange for at gøre sig bekendt med værelserne og betingelserne.
14. En dag med mosekørere
Bringe tid med hilsen
Tid til målrettede tilbud
Uddannelse i gruppen
Gratis leg i haven
Børnehavsdagen for dit barn er noget lignende. Med forbehold for ændringer i gruppen
15. fødselsdage
Der er et andet motto for hvert år, der gør dit barns fødselsdag til en uforglemmelig oplevelse. I en hyggelig atmosfære spiser vi de godbidder, vi har medbragt (is, muffins, pølser … eller hvad fødselsdagsbarnet også kan lide at spise).
16. Snack og frokost
Vi lægger særlig vægt på en afbalanceret og overvejende sund kost. Så give dit barn en varieret snack. Undgå venligst slik!
Børn, der er med os ved frokosttid, kan registrere sig til frokost.
integration
Der er fem integrationssteder i børnehaven. Her kan vi rumme børn med fysiske begrænsninger, udviklingsforsinkelser, adfærdsproblemer og intellektuelle handicap.
Det uddannelsesmæssige koncept for denne gruppe er: Ligestilling, hvor det er muligt – specialitet, hvor det er nødvendigt. Alle lærer og vokser fra og med hinanden.
17. Samarbejde
Samarbejdet mellem vores dagpleje og andre institutioner er meget forskelligt:
18. Teamwork
For at være i stand til at udføre godt uddannelsesmæssigt arbejde og sikre vores kvalitet, finder forskellige former for teamwork sted:
Holdmøder med hele holdet
19. Samarbejde med skolen
For at gøre dit barns overgang til skole lettere samarbejder vi med lærerne på Surberg folkeskole og om nødvendigt med folkeskolerne i byen Traunstein.
Følgende former for samarbejde findes:
Besøg af potentielle første klassetrin i folkeskolen
Lærere besøger vores anlæg
Udveksling af information mellem undervisere og lærere
20. Uddannelsespartnerskab med forældre
Til fordel for barnet stræber vi efter et positivt uddannelsesmæssigt partnerskab (i henhold til BayKiBig Art. 14) med forældrene. Et tillidsfuldt samarbejde er især vigtigt for os, så du og dit barn føler dig godt tilpas med os.
Du finder blandt andet følgende hos os:
Dør og dørs samtaler
Grupper tavler med information
21. Forældrerådgivning
Der skal nedsættes en forælderrådgivning i begyndelsen af hvert nyt børneår (BayKiBig Art. 14, stk. 3).
Forældrerådgivningen fungerer som en forbindelse mellem forældre, team og sponsor. Det overordnede rådgivningsråd informeres og høres af ledelsen og sponsoren.
22. lukkedage
Mossflitzer dagpleje bliver i tre uger i juleferien mens lukket i sommerferien og den anden uge i pinse.
Yderligere dage, der kan gælde:
Uddannelsesdage for personalet
23. booking dage
Dine bookingtider er bindende! Men hvis du finder ud af, at plejetiden ikke er nok for dig, har du mulighed for at booke i overensstemmelse hermed i september og februar.
24. Tilmelding og hustur
Vi har vores arkiveringsdage i begyndelsen af hvert kalenderår. Du kan få vigtige oplysninger og lære vores facilitet at kende.
25. Klageadministration
Hvis du har nogle ideer, forslag, forslag, kritik eller klager, kan disse rettes til os.
Vi lægger stor vægt på en konstruktiv meningsudveksling, og du har følgende muligheder:
Interview med dagplejeledelsen
Dine forslag kan være nyttige for vores facilitet, da vi ser det som vores mål at altid fremme kvalitetssikring.
Dine børn er også involveret i beslutninger, og børnenes undersøgelser finder sted, fordi børnenes mening er meget vigtig for os.
26. Praktikanter
Hvis det er muligt, tilbyder vi praktikanter fra forskellige skoler et indblik i vores uddannelsesmæssige arbejde.
27. Adresse
Vi håber, at vores koncept har givet dig en god indsigt i arbejdet i Moosflitzer dagplejecenter. Hvis du stadig har spørgsmål, bedes du kontakte os. Vi vil med glæde give dig mere detaljerede oplysninger.
Relaterede emner
-
Udvikling af personligheder Vores facilitet, der blev nybygget i 2003, tilbyder omkring 140 børn i alderen 10 måneder til 11 år i seks grupper…
-
Åbningstider / dagligt skema Bringtid 7.15 – 9.15 kl. Vi tilbyder deltids- og fuldtidssteder. Vores deltidsbørn er mellem 12.30 og 13.00…
-
Privat dagpleje, mad, dagpleje, rumskyllinger – hjemmefødevarer
Private dagplejecentre i Essen bliver mere og mere populære. De tilbyder et interessant alternativ til børnehaver i Essen. Men hvad er der til for…
-
Venskabsforening, integrerende dagpleje Köln-dellbrueck e
Igen kommer et spændende år til slut. Et højdepunkt i år var bestemt 50-års jubilæet for dagplejecentret og dermed også…