Mobning i børnehaven

Mobning i børnehaven – kan vi tale om mobning hos små børn fra 3 år? Her får du et kort svar, som altid med de relevante billedbøger om emnet.

Mobning blandt børn har altid eksisteret og har skabt stor fortvivlelse blandt de berørte i vores bedsteforældres generation. På grund af gentagne, medieeffektive hændelser kommer dette vigtige emne i stigende grad til offentlighedens opmærksomhed, og spørgsmålet opstår fra hvilken alder man allerede kan tale om mobning blandt børn. Er der allerede mobning i børnehaven? Selv eksperter har forskellige meninger om dette.

Hvad er mobning?

For at kunne besvare spørgsmålet om børn allerede mobber sig i børnehaven, skal det kort afklares, hvad mobning er.

Mobning er en særlig form for vold og undertiden vanskeligt at genkende udefra, fordi volden kan være subtil og hemmelig. Imidlertid er ikke enhver skjult fornærmelse den samme som mobning, fordi følgende egenskaber skal opfyldes:

• Magtubalance: Ofret for mobning alene er ikke i stand til at befri sig fra situationen og står normalt alene mod en gruppe gerningsmænd og tilhængere.
• Varighed og hyppighed: Angrebet finder sted over en længere periode på flere uger / måneder og finder sted regelmæssigt (mindst ugentligt, normalt dagligt).

Mange hændelser, der finder sted i børnehaven, er tydeligvis ikke mobning, fordi konflikterne mellem små børn normalt er meget kortere, og tvisten glemmes normalt hurtigt.

Det spørges også, om kriminelle i børnehavealderen allerede er i stand til at skade andre på en så målrettet og bevidst måde over en længere periode. Det er på dette tidspunkt, at meninger er forskellige, dvs. specialistudtalelser.

På den anden side er der ingen tvivl om antagelsen om, at senere mobningsprocesser kan starte i børnehaven. Kort sagt, mobning er baseret på de forkerte konfliktopløsningsstrategier fra de involverede, og det er netop her, at forebyggelse af mobning kommer ind.

Konfliktløsning i børnehaven som forebyggelse af mobning

Børnehave er det sted, hvor mange børn skal være sammen i børnegrupper for første gang uden deres forældre. Det er her social læring finder sted, og der opstår interessekonflikter, der skal løses. Hvert barn har forskellige værktøjer med sig, når de går ind i børnehaven, alle børn har forskellige oplevelser i deres forældres hus og er derfor mere eller mindre gode til at løse konflikter eller ikke engang lade dem opstå.

Nedenfor finder du et udvalg af billedbøger, der flere Vis løsninger. Nogle af bøgerne blev udgivet under udtrykket mobning i børnehaven, som efter min opfattelse (baseret på definitionen af ​​mobning) går lidt for langt. Ikke desto mindre viser de nøjagtigt de situationer, der senere fører til mobning, og det er nødvendigt at give børn den nødvendige empati, men også konkrete handlingsmuligheder.

Hvad er der galt med Gisbert?

Denne billedbog er allerede egnet til de yngste børn fra 2/3 år og viser tydeligt, hvad den udløser hos et andet barn, hvis den drilles af andre. Du kan finde en detaljeret bogpræsentation her: Hvad er der galt med Gisbert

Du hører (ikke) til det – en billedbog om mobning i børnehaven

Tommi har altid haft glæde af at gå i børnehave. Han har en dejlig pædagog og en masse venner. Men da Johannes er ny i sin gruppe, har alt ændret sig. Johannes irriterer ham, når han kan. Og den dårlige ting ved det: Tommis venner griner og hjælper ham overhovedet ikke! Bortset fra Lukas, der i Tommis største fortvivlelse ikke længere kan stoppes og fortæller læreren alt. Det var godt og rigtigt, fordi underviseren har en god idé om, hvordan man behandler emnet mobning blandt børnene på en forståelig måde, så alting kommer til sidst, hvad en lettelse!

"Du er (ikke) en del af det – en billedbog om mobning i børnehaven" beskriver en situation, der faktisk ikke er mobning, fordi konflikterne blandt børnene ikke varer længe nok til dette. Man taler kun om mobning, hvis et barn irriteres af andre over en længere periode og regelmæssigt, dvs. i dagplejen hver dag. Der er en risiko for, at udtrykket ”mobning i børnehaven” bruges inflationsmæssigt og overføres til ”normale” konfliktbelastede situationer. Da forældre er helt korrekte og reagerer meget følsomt på dette emne, bør en betegnelse som "mobning" derfor overvejes nøje.

Billedbogen har en klar pædagogisk-psykologisk intention. Nogle meget typiske situationer, hvor et barn udelukker, irriterer og gør ondt både mentalt og fysisk, præsenteres i bogen. Gruppesituationer i børnehaven er beskrevet, hvor andre børn støtter gerningsmanden, ikke viser solidaritet med offeret af frygt og dermed støtter mobning. Dette kan følges meget godt op med samtaler i børnehaven, billedbogen er et godt diskussionsgrundlag.

Antje Szillat (forfatter) & Marion Goedelt (illustratør): Du hører (ikke) til det! * Coppenrath 2019 * Anbefalet alder: 4-6 år

Min måde med Vanessa

Vanessa, en mørkhudet pige, er ny i klassen. Lidt genert bliver hun på sidelinjen og ser først de andre børn. Udtrykket på hendes ansigt viser, at hun føler sig utilpas med det. En konflikt opstår på vej hjem. En blond dreng bygger sig op foran hende og skælder hende. Hun løber grædende hjem. En anden pige, der tydeligvis er kendt blandt de andre børn, bemærker dette og holder øje med sig. Begge piger overvejer begivenhederne i lang tid om natten, og næste morgen ved en af ​​dem, hvad de skal gøre. Hun skynder sig til morgenmad og stormer ud af huset, ringer på klokken på Vanessa, som hun går hånd i hånd til skolen. Hendes venner slutter sig til de to, flere og flere børn kommer, de kommer fra overalt. I sidste ende viser hele skolen solidaritet med Vanessa.

Denne billedbog er ekstremt stærk og i modsætning til "Du hører (ikke) til den – En billedbog om mobning i børnehaven" er ikke kun beregnet pædagogisk, men også bogstaveligt og æstetisk krævende. Det er en billedbog, der fungerer uden ord, hvor kun billeder bærer handlingen med alle dens subtiliteter og facetter. Til dette veksler komiske lignende sekvenser med den sædvanlige dobbeltsidestruktur, handlinger finder sted parallelt og derefter igen i kronologisk rækkefølge. Med alle forhåbninger forbliver denne billedbog rettet mod målgruppen og beskriver på en måde, som børn kan forstå, hvordan udstødelse og solidaritet kan se ud. Fortællingens fine kunst!

Selvom børnene allerede går i skole, er denne billedbog et godt valg, hvis der skal adresseres mobning i børnehaven. Stedet hvor udelukkelse er mindre vigtig. De underliggende principper er de samme og er også tydelige i denne billedbog. Fokus her er mere på andre, der ikke bliver aktive i mobningsprocessen, men kan understøtte det ved stiltiende at se på. "Min måde med Vanessa" formidler en meget vigtig besked: Se ikke væk, gribe ind og vis solidaritet, når nogen bliver forkert!

Kerascoët (forfatter & Illustratør): Min måde med Vanessa * Aladin Verlag 2018 * Anbefalet alder: 4-8 år

I øvrigt er dette indlæg en del af en bloggerkampagne mod mobning. Talrige andre bogbloggere har bogpræsentationer og anmeldelser, interviews og meget mere. Du kan finde en oversigt her: Bliv – mod mobning

Relaterede emner

• 

  Børnehave – evangelisk kirke eitorf

  Introduktion til Eitorf Evangelical Kindergarten Kindergarten Team Stående fra venstre: Jessica Martens (gruppeleder, gul gruppe), Svenja…

• 

  Montessori børnehave: hvad du skal vide om typen af ​​pleje

  Montessori-pædagogikken går tilbage til grundlæggeren Maria Montessori. Desværre reguleres gebyrerne ikke ensartet. Hent…

• 

  Min daglige arbejde i en flersproget børnehave i London bag horisonten

  Live fra ERASMUS-praktikpladen Kære læsere af denne blog, jeg har nu afsluttet halvdelen af ​​min praktikplads. Jeg har det godt…

• 

  Sprogskole, børnehave og crèche

  Vi er et sprogbarnehus Sprog er nøglen til verden: vi har brug for det til at kommunikere, lege og lære. Wisenschaftliche…