Du fandt en fejl?
Da hun kun var tre år gammel, kendte hun alfabetet, skrev de første ord og elskede numre: Ifølge eksperter har hjernen til lille Ophelia Morgan-Dew kapacitet som et barn dobbelt så gammel.
I 2017 kom pigen fra Storbritannien med internationale overskrifter, da hun blev accepteret som det yngste medlem af den berømte IQ Club Mensa. Hun havde en intelligenskvotient på 171 – 11 point mere, end Albert Einstein scorede. Dette gør Ophelia til det mest intelligente barn i England.
Hendes mor fortalte de rapporterende journalister, at Ophelia allerede gjorde det Tal tidligt og genkend farver kunne, en meget stærk vilje ejer og i mellemtiden Opgaver til femårige løser. Hun var langt foran de andre børn i sin børnehave.
Ophelias talent er speciel
Treåringen har nogle af de typiske egenskaber, der kan indikere en gave til børn.
Men det er ikke nok blot at bruge en tjekliste til at kontrollere, om barnets egenskaber kan indikere et talent. I de fleste tilfælde er en nøjagtig diagnose mere kompliceret.
Det giver heller ikke mening at lave en IQ-test i en alder af tre. For mange parametre kan stadig ændres hos børnene for at få et rigtig pålideligt resultat, forklarer psykolog Christine Koop fra Karg Foundation .
Begavethed eller et forspring i udvikling?
”Hvis du definerer stort talent gennem et højt intelligensniveau, skal du lave en test kun virkelig giver mening i folkeskolen, ”sagde Koop.
Tilfældet med lille Ophelia er bestemt et specielt, forklarer psykologen. "Selv for meget begavede børn er det ikke nødvendigvis typisk, at de begynder at læse eller måske endda skrive i denne meget unge alder," sagde Koop.
”I denne alder vil vi gerne tale om en udviklingsfordel. Disse børn tager udviklingstrin tidligere end børn normalt gør i den alder. Jo mere udtalt det er, jo mere ekstremt er talentet. ”
Egenskaber, der angiver talent
Der er en række karakteristika, som forældre kan bruge til at orientere sig. Psykologen forklarer: "Hvis børn er dybt involveret i individuelle interesseområder ud over det alderstypiske niveau og også forstår hvad der er involveret ud over et alderstypisk niveau, er dette en egenskab, der kan indikere et begavet talent."
Koop nævner andre egenskaber for et højt talent, som forældre til børnehaver kan bruge som vejledning:
- En usædvanlig god hukommelse, hurtig forståelse og stærke evner til at resonnere
- Evnen til at løse komplekse problemer hurtigt og godt, samt skabe strukturer og organisere ting
- En stor trang til at vide det
- En ekstraordinær sprogudvikling i form af en meget god forståelse af sprog og udtryksevne samt et usædvanligt ordforråd for barnets alder
- Særligt interesseret i "voksnes spørgsmål" som religion, filosofi, miljø
- En præference for ældre legepartnere: Begavede børn leder efter passende kognitive stimuli i henhold til deres udviklingsniveau
- Særlige udtryk for tegneevner, der indikerer en differentieret visuel opfattelse
- Et højt kreativitetsniveau, der for eksempel vises af usædvanlige problemløsningsforslag, men som giver mening og ikke bare er fantastisk
- Stærk trang til at blive selvstændige: begavede børn insisterer ofte på at gøre tingene selv, da de allerede har en klar idé om, hvordan noget skal være
Denne liste kan fungere som en guide. Det er dog vigtigt at være opmærksom på en ting: “En enkelt egenskab er ikke en sikker indikator for en talentfuld person. Men hvis de vises i bundtet og kan observeres over en længere periode, kan det være en sikrere indikation på dette, ”forklarer Koop.
Hvad skal man gøre, hvis barnet viser flere egenskaber for begavethed?
Men selv hvis et barn har flere af disse egenskaber, betyder det ikke, at forældrene skal tage en IQ-test. Så længe barnet ikke har vanskeligheder, er godt integreret i dagpleje eller børnehave, finder nok forslag i forældrenes hus og ikke synes meget keder sig, kan forældre simpelthen ledsage deres eventuelt begavede barn kærligt og opmærksomt i dets udvikling.
Fordi hvornår en gang Når det officielt bestemmes, at barnet er begavet, følger høje forventninger ofte. Barnet får den "begavede" etiket og er muligvis ikke i stand til at udvikle sig så frit, som han ønsker.
Koop forklarer: ”Det er altid en stram vandring for forældre. Du skal også være forsigtig med ikke at overvælde dit barn, eller at en masse ting projiceres på barnet med etiketten ‘begavethed’. Undertiden har børnene ikke længere mulighed for at håndtere deres egne interesser og personligheder for at finde ud af, hvad de gerne vil gøre selv. ”
For mange forpligtelser hindrer selvudvikling
Fra psykologens synspunkt er en anden fare at tilbyde det potentielt stærkt begavede barn for mange læringsmuligheder. Det er godt at altid tilbyde barnet udfordringer, berige sit læringsmiljø og give ham muligheden for at prøve det. Men den rigtige foranstaltning er afgørende her:
”Faren er, at forældre hurtigt får en fornemmelse af, at de er nødt til at tilbyde deres barn så mange læringsmuligheder som muligt. Derefter er alle eftermiddage fulde af kurser eller andre forpligtelser, og barnet har ikke tid til fritid eller selvudvikling, ”siger Koop.
Men børn skal have oplevelsen af at føle, hvad der driver dem – de skal ikke bare blive drevet af kurser – og heller ikke af deres forældre.
”Forældre bør ikke forvente, at deres begavede børn har det tjenester for at opnå eller på anden måde skille sig ud, ”sagde Koop. ”Høj talent er ikke en forpligtelse. Det viser bare et potentiale, der er der. ”
Ifølge mottoet: "Fordi du er begavet, skal du også opnå meget i dit liv", er alt andet end nyttigt for børnene, tilføjer psykologen.
udstilling
Når en IQ-test giver mening
Der er dog også situationer, hvor en IQ-test giver mening. For eksempel når der skal træffes konkrete beslutninger for barnet.
Undertiden er forældre nødt til at beslutte, om de skal begynde i skolen tidligt. Nogle gange er det også et spørgsmål om, hvorvidt et barn skal springe en klasse over og virkelig er i stand til det intellektuelt. I disse tilfælde kan det være fornuftigt at få barnet testet.
Det siges, at en person er meget begavet, hvis han har en IQ på 130 eller mere. Cirka 95 procent af den globale befolkning har en IQ mellem 70 og 130. Cirka to tredjedele af befolkningen opnår mellem 85 og 115 point. Ekstremt lave eller høje IQ-værdier er lige sjældne: kun ca. to procent af befolkningen har en IQ under 70 eller over 130.
Relaterede emner
-
Forældre er ikke altid ansvarlige for deres børn – fokus online
Har du fundet en fejl? Hvis de små gør noget dumt, er forældrene automatisk ansvarlige – ikke? Ikke altid. Fordi deres kontrolforpligtelse…
-
Vejer dit barn for lidt? Fokus online
Har du fundet en fejl? 1. Undervægt Vi taler om undervægt, hvis et barn vejer mere end 20 procent mindre end gennemsnittet…
-
Danske børn er gladere – hvad deres forældre gør anderledes – fokuserer online
Har du fundet en fejl? Hvordan er det, at danskerne regelmæssigt erklæres de lykkeligste mennesker? Eksperter mener, at det kan skyldes…
-
Vold i børnehaven: lærer afslører, hvad der går galt – fokus online
Har du fundet en fejl? Anke Elisabeth Ballmann har besøgt over 500 børnehaver og børnehaver i Tyskland og har gjort skræmmende gerninger…