De fleste børns daglige rutine er den samme: at stå op, skole, frokost, hjemmearbejde og derefter se tv eller spille computerspil, så længe mor eller far tillader det. Professor Manfred Spitzer undersøger, hvor skadeligt det intensive forbrug af skærmmedier er for unge. Han har været involveret i læring og hjerneforskning i mange år. medienbewusst.de interviewede den medicinske og psykolog, der studerede internetbrug.
Fjernsyn og pc er udråbt som nye læringsmedier fra forskellige sider. Især i Forskellige materialer, hvoraf nogle er tilgængelige mod betaling, tilbydes på Internettet. Hvordan har du det med det? Køb dine børn f.eks. læringssoftware?
Jeg tror, at du er nødt til at se på tingene anderledes. Da tv blev introduceret på det tidspunkt, var dette knyttet til håbet om, at hele verden ville blive dannet kulturelt gennem dette nye medium. Som vi alle ved, fungerede det ikke. Fjernsyn kan være et uddannelsesmedium, men hvis man ser på den udbredte virkning af det faktiske tv-forbrug i gennemsnit tre og en halv time, er vurderingen temmelig kritisk.
Dette er desværre det samme med computere. Der er undersøgelser, der viser, at en computer er skadelig for skolens succes. Der er et kæmpe marked for uddannelsessoftware, men tilbuddet er normalt ikke meget nyttigt. Børn og unge især bemærker straks, når indholdet skal formidles til dem med lidt overfladisk sjov.
Lærere bruger også optagelser i lektionerne. Anbefales det??
Jeg ved fra biologilærere, at de bruger mine programmer, der sendes på den bayerske radiouddannelseskanal "BR-alpha" til undervisning. En kort introduktion, derefter det 15-minutters program om et bestemt emne og derefter vil det blive diskuteret. F.eks. Et nærmere kig på videnskabelige data. Jeg er tilfreds der, kan vise at videnskab er sjovt og tager det videre.
Børns læring og hjerneudvikling er et centralt tema i dit arbejde. Hvordan ser du det perfekt Miljø for et lærende barn?
Det er meget enkelt. Først og fremmest skal du sørge for, at børnene har det sjovt. At mor ikke spiller taxachaufføren fra den ene begivenhed til den næste, og at den ene er gensidigt forgiftet i et trafikproblem. Det andet er et naturligt miljø, f.eks. i skoven, sandkassen eller på stranden. Der er noget for enhver smag. Uanset om du kører rundt i sandet eller bygger komplicerede bygninger. Du kan helt sikkert lære noget og prøve din kreativitet, uanset hvor gammel du er. Problemet med visse legetøj er altid, at det er for enkelt eller for kompliceret for nogle børn, og barnet keder sig derefter. Dette kan praktisk talt ikke ske i naturen.
Hvor ser du de mest alvorlige fejl i uddannelse og især inden for medieuddannelse?
Medierne er et doseringsproblem. Vi ved, at der næppe er en dreng, der lærer ordforråd på Playstation. Børnene bliver introduceret for medierne alt for tidligt og fristes til at gøre alt, hvad der er muligt med dem. Sex og kriminalitet for tiårige, det skulle ikke være! Ligeledes bruger børn og unge mere tid foran skærmmediet (ca. 5 timer om dagen) end i skolen (ca. 4 timer om dagen). Det, de lærer foran skærmmedierne, er at skyde, overliste hinanden, alle slags småkriminalitet og vold. Du er kedelig.
I din bog "Pas på skærmen!" Du skriver, at internettet er mere skadeligt for drenge end piger. Hvordan kommer du til denne beslutning?
Det er det ingen Min beslutning, ved du det. Drenge er i deres mentale tilstand på en sådan måde, at de reagerer på alt, hvad der suser, de er mere villige til at tage risici. Det er også dem, der skyder deres vej gennem niveauerne på Internettet. Piger er mere beskyttet af deres naturlige sociale og sproglige præferencer.
Vold er tilgængeligt for børn og unge online hver dag. Hvor ser du farerne for unge? Online rollespil spiller en særlig rolle her?
Online rollespil er endnu ikke undersøgt godt. Men vi ved, at håndtering af vold fører til mere vold. Dette vises af et stort antal undersøgelser udført på en metodisk ren måde. Virkningerne kan demonstreres hos ældre og i den yngre generation, hos piger og drenge samt hos mennesker, der er parate til at bruge vold, og som ikke er så voldelige.
For især unge er det vigtigt at kunne følge med venner og skolekammerater. Lad os ikke automatisk udelukke vores børn, hvis vi forbyder eller reducerer dem til tv, pc og internettet?
Det er et farligt argument. I nazitiden var der også mange tilhængere. Vi beskylder dem for den tid, men i dag bør vi gennemgå noget tøv uden at tænke over det. Jeg synes, det er virkelig meget bekymrende!
Derudover er denne påstand faktisk fejlagtig. Det kan vises, at de, der bruger meget tid på nettet, har flere sociale problemer end dem, der er mindre på nettet. Denne "De gør dit barn til en outsider, hvis de ikke sidder på huk foran medierne." Er forkert. Det modsatte er sandt: Medierne kan være meget skadelige for udviklingen af sund social opførsel.
medienbewusst.de tak Professor Manfred Spitzer til samtalen og ønsker dig fortsat succes i dit akademiske arbejde.
Billedkilde: © Renee Jansoa – Fotolia.com
Portrætfoto leveret af Manfred Spitzer
kommentarer
Én kommentar til artiklen ”Mediasykolog Manfred Spitzer:“ Medier er et doseringsproblem ””
-
MasterMick den 17. marts, 2011
Synd at der ikke er nogen kritisk efterspørgsel.
Hr. Spitzer argumenterer ofte monokausalt. Med en sætning som ”Det kan vises, at de, der bruger meget tid på nettet, har flere sociale problemer end dem, der er mindre på nettet”, indebærer det, at de sociale problemer for en ung person skyldes den omfattende brug af Internettet. Dette menes for snævert. Flere andre faktorer spiller en rolle her. Og også: Hvem siger, at det ikke engang er omvendt: Måske er de manglende sociale kontakter i begyndelsen – og først derefter resulterer dette i øget internetbrug? Lignende monokausal tanke, men også lignende ved første øjekast.
Kort sagt: Med regulære slagord ("Elektroniske skærmmedier – tv og computere – gør dig dum, fed og voldelig.", S. 45, "Forsigtighedsskærm") kommer du ikke særlig langt i medieuddannelse!
Du skal logge ind for at skrive en kommentar
Relaterede emner
-
At tale om medier – forældrenes aften i børnehaven – initiativkontor, der vokser godt op med medier
Familier med børn – uanset indkomst – er meget godt udstyret med medier. Dette vises også af den nyligt offentliggjorte KIM-undersøgelse 2016. Forældre…
-
Medier og småbørn – denne kombination er stadig et uddannelsesmæssigt emne. Synspunkterne fra dit team er sikker på at gå også…
-
Digitale medier fra folkeskolen? absolut!
Den føderale regering ønsker at drive digitalisering i skoler og har for nylig udarbejdet et lovudkast til dette. Modstandere får panik….
-
Krig, børn, medier, børns anliggender
Billeder bestemmer vores liv. Vi ser billeder af krig og ødelæggelse på tv næsten hver dag. De fleste mennesker har aldrig haft krig selv…