Home » Børns

Internatskoler for det meget talentfulde – fokus online

Du fandt en fejl?

Disse skoler er specialiserede i de meget talentfulde. Frem for alt føler de højtydende studerende det godt her.

sted navn koncept
01662 Meissen Landesgymnasium helgen Afra * Fremragende ekspertise og ekspertise, 7. til 12. klasse
06628 Bad Kosen Pforta State School * Fremragende ekspertise og fremragende karakter, 9. til 12. klasse
17192 Torgelow am See Privat internatskole på Torgelow Castle privat high-performance gymnasium, klasse 5 til 12
56410 Montabaur Rhineland-Palatinate State Music School Top promovering af musikalsk begavede studerende, klasse 5 til 13
65366 Geisenheim Internatskole Schloss Hansenberg * Gymnasium, klasse 11 til 13
67663 Kaiserslautern Stat Heinrich Heine High School Eliteskole for idræt, klasse 5 til 13
69245 Bammental Privat Kurpfalz internatskole (komplementærskole) Fremme af underachievers, lønklasse 7 til 13
73525 Schwäbisch Gmuend Statens grammatikskole for den meget begavede * Fremragende ekspertise og ekspertise, 7. til 12. klasse
88682 Salem Slotskole Salem privat high-performance gymnasium, klasse 5 til 13

* Valgt af Karg Foundation som de bedste grammatikskoler med hensyn til støtte til de meget begavede. Udvalget fokuserer på god, afprøvet praksis.

Den nuværende FOKUS

Lyt til din krop

Mange tak! Din kommentar er sendt.

Du kan skrive din egen artikel her: Skriv en rapport

Af hensyn til vores brugere forbeholder vi os retten til at kontrollere ethvert bidrag før offentliggørelse. Som registreret bruger får du automatisk besked via e-mail, når din kommentar er aktiveret.

fordi mellem talent og begavethed bør nysgerrige og mere bevidste stilles spørgsmålstegn ved. Værktøjet til mental aktivitet ligger hos m. Opfattelsesbaseret og opfattelse har igen at gøre med bevidsthed og indre viden om, hvordan information fra miljøet behandles ved hjælp af vores sanser / sanseorganer. Spørgsmålet, der opstår her, er hvilken opmærksomhed omkring evnen til den auditive, synaestheniske og dysleksiske opfattelse i den pågældende elevs bevidsthed til at modtage særlig opmærksomhed, fordi den ofte taler om høj følsomhed? Hvor vigtig er EQ sammenlignet med IQ i opfattelsen og tankeprocessen? Der er næppe særlige tilskud til disse talenter i tyske skoler, eller de er ikke overkommelige i private skoler

1/15/09, 22:08 PM | dikkiedosie | 1 svar

De mindre begavede har desværre ordet over barnets udvikling af de meget begavede. Disse børn skal antage uinteressant let med sociale konflikter, der er for ledige til dem! Disse børn har ikke brug for den begavede for at overleve, de er alt for kloge til det. Vi, de mindre begavede, skulle se, at vi har brug for det meget begavede!

02/20/10, 09:36 | xy

Men du kan også ikke kun Fremme høje abbotter, men skal også fokusere på de millioner begavede mennesker. Med nok praksis kan selv en ikke-begavet person gøre det samme.

09-01-09, 07:41 | Ulrike

Hvem hjælper det begavede barn, der undertiden springer over to klasser og har sit gymnasiumseksamen ved 15? Hvilket universitet er forberedt på dette? Talentfremme er vigtig, men hvis de gymnasier, der ønsker at støtte særligt begavede og meget begavede børn, fortsætter med at sætte 32 studerende i klassen, er der ikke plads til individuel støtte.

1/5/09, 16:53 PM | Heinz

så se Under alle omstændigheder gør de stærkt begavede ikke. For det meste er de ikke nørder og ikke modige, men snarere de ujævnlige, udenforstående, ammende, genert eller endda klasseklovne, de frække og slagere. På grund af frustrationen og vrede over den manglende forståelse af "normal" Miljø favoriserer begge reaktioner: fratræden og aggression.

Uanset om du har en IQ på 130 eller derover skyldes ofte forældrenes penge og ambitioner. Min barnebarn har kun IQ 50 med sund fornuft, ser meget godt ud, er charmerende, ikke indbildet og populær overalt. I sit erhverv har hun bragt det op til toppen. Også noget værd.

1/5/09, 12:53 PM | baagma

Oplysningerne om, at Uddannelsesministeriet i Nordrhein-Westfalen ikke kender de skoler, der beskæftiger sig med fremme af begavede mennesker, er sandsynligvis ikke korrekte. I det mindste hvad GS angår, er visse GS meget begavede i Essen. Placering ??. Forskellige skoler GS & GY har også modtaget statens godkendelsesstempel, som begge ?? afhængigt af konceptet ?? For særlig støtte og salgsfremmende foranstaltninger i skolen bemærker redaktørerne: Ja, disse oplysninger er faktisk korrekte. Kulturministeriet NRW undersøger ikke, hvilke skoler der tilbyder et finansieringskoncept til de meget begavede. Efter vores anmodning blev det bekræftet igen i dag: Der er hverken specielt markerede "begavede placeringer" eller et godkendelsesstempel til promovering af begavede mennesker. De betyder godkendelsesstemplet "Individuel støtte", der tildeles skoler, der uafhængigt udvikler meget forskellige støttekoncepter for deres studerende. Dette betyder dog ikke, at der som i andre føderale stater er eksperter i fremme af de meget begavede på disse skoler. Indtil videre er der tildelt fem skoler med kvalitetsstemplet "Individuel støtte" i Essen. tildelt: Kant-folkeskolen, Bertha Krupp-gymnasiet, Leibniz-gymnasiet, Alfred Krupp-gymnasiet og Frida Levy-uddannelsen.

05.01.09, 12:46 | Sundowner

Hvad der bliver af et begavet barn afhænger af støtten fra forældre og lærere. Jeg er også meget begavet (IQ 138) og havde altid dårlige karakterer i skolen. Jeg kede mig der. Senere afsluttede jeg mine studier i datalogi i 3,5 år, det var ?? min ?? Pace. Høj talent skal også anerkendes i god tid.

05.01.09, 12:00 | Wolfgang

"300.000 skolebørn er således stærkt begavede i Tyskland" – Jeg lader ikke bjørnen binde mig! Min iagttagelse fra undervisningspraksis er, at for mange børn ikke engang tilhører gymnasiet. IQ over 130 – ekstremt sjældent!

Relaterede emner

Like this post? Please share to your friends:
Christina Cherry
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: