Læring, leve, fritid: holistisk udvikling baseret på den skandinaviske model
Steinmühle internatskole kombinerer en internatskole og en stat Anerkendt privat drevet gymnasium under ét tag. Vi fokuserer vores pædagogiske arbejde på et lukket og fleksibelt finansieringskoncept. Vores modeller er de meget succesrige modeller fra de finske skoler. Derefter fortsætter vi med at promovere vores højtydende studerende efter deres evner, mens vores underpresterende piger og drenge modtager individuel støtte. I vores koncept finder forældre til børn, der er vanskelige at opdrage, et reelt alternativ til normal skole, hvor presset til at udføre ofte vanskeliggør opdragelse og fri udvikling af talent.
Et overblik over Steinmühle-internatet
Det er meget vigtigt for os, at børnene og de unge ikke opfatter internatskolen Steinmühle som en typisk skole, men at de forstår læring som en oplevelses- og oplevelsesproces, der forbereder dem til udfordringerne i det senere liv. Vi vil vække nysgerrighed, skærpe sanserne og fremme individuelle talenter. For at gøre dette skaber vi en god læringsatmosfære i vores internatskole med små grupper og målet om at lære så uafhængigt som muligt. I sammenhæng med holistisk uddannelse findes talenter og styrker hos børnene, og svagheder skal reduceres. Ud over at formidle viden og uddannelse arbejder vores undervisere intenst med udvikling af sociale færdigheder såsom konflikthåndtering, teamwork og kommunikationsevner. Som sponsorering af internatskole er vi medlem af BüZ-skoleforeningen og INTERNATE ASSOCIATION.
Supporttilbud til børn i 5. og 6. klasse
Grad 5 til 6 køres som en bundet heldagsskole på vores internatskoleområde, som også inkluderer eksterne elever. En intensiv læringsatmosfære skabes i små klassegrupper. For at styrke klassesamfundet er der fælles meditationstilbud. I lønklasse 5 og 6 tilbyder vi en kompleks finansieringsmodel. 5 lærere er ansvarlige for de tre klasser på Steinmühle internatskole. Drenge og piger tildeles deres styrker og svagheder i henhold til mindre læringsgrupper.
Finansieringstilbud til børn og unge i 7. til 10. år
Der holdes kurser hele dagen på 3 dage om ugen; tirsdag og fredag slutter det i den tidlige eftermiddag. Hvert skoleår starter med 7. klasse med et uddannelsesmæssigt tilbud. Nu har børnene også mulighed for at deltage i de tosprogede klasser og i slutningen af 10. klasse modtager certifikatet om "hessian International Abiturs ”. For at konsolidere de indlærede fremmedsproglige færdigheder rejser hvert år en sprogrejse i slutningen af skoleåret. Fremme af individuelle interesser dækkes af valgfri undervisning.
Finansieringstilbud i gymnasiet
Det øverste niveau er opdelt i en introduktionsfase og en kvalifikationsfase. Kvalifikationsniveauet er organiseret som et øvre profilniveau. Afhængigt af deres interesse og talent vælger de unge en af tre profiler, der består af et avanceret og to grundlæggende kurser. Klassebestemmelse skal understøttes som en del af projektrejser. Vi ser nøglen i vores internatskole for en vellykket læring især inden for personlig rådgivning. Lærerne giver råd til alle børn og unge, især når de går ind på vores internatskole Steinmühle og også under overgange. Det individuelle præstations- og udviklingsniveau diskuteres også fire gange årligt på en lærerkonference.
Internatskole i stedet for skole: et finansieringskoncept med mange fordele:
Vores finansieringsbegreb er baseret på årtiers erfaring, men tager også højde for den seneste udvikling inden for videnoverførsel og uddannelse for børn og unge, der er vanskelige at uddanne. Støtten til vores studerende begynder med det faktum, at vi sikrer, at færre lektioner går tabt. Som regel kan undervisningen i teamets kompensation kompenseres for, så undervisningen i internatskolen Steinmühle fortsætter problemfrit. Ud over de timer, der er fastlagt af staten Hesse, planlægger vi stadig 2 til 3 ekstra lektioner til individuel støtte og rådgivning fra vores børn og unge.
Relaterede emner
-
Samarbejde mellem børnehave og grundskole
Orienteringsområde (hoppemærker) Uddannelsesportalen: Skolesystem Skolesystem Grundlæggende Skoletyper Grundskole Vurdering af sprogniveau Overgang…
-
Læringshæmmelse (indlæringsvanskelighed) hos børn – årsager og muligheder
Dr. Dr. Hans Weiß Når forældre henviser til udtryk som ”udviklingsforstyrrelse”, ”læringsforstyrrelse” i forbindelse med deres barn fra eksperter, men frem for alt…
-
Grundskolen er opdelt i lønklasse 1 til 4, og børnene er normalt mellem seks og ti år gamle. Klassen starter i…
-
Pubertet: Når børn vokser op Forældre fortæller om deres oplevelser Børneværelserne bliver legetøj, der har været meget populært indtil da…