Fremmedsprog: fra hvilken alder? Baby og familie

Uanset om det er tidligt engelsk eller tosproget børnehave – der er allerede tilbud på fremmedsprog til babyer. Er de nyttige?

Lær sprog: jo før jo bedre? Ikke nødvendigvis sandt

Babyer på farverige tæpper, stolte forældre og en sangpædagog, der fandt sted "Alle mine ænder" snarere "Gamle McDonald havde en gård" bremselarver. Ved nærmere undersøgelse viser det sig, at den gennemsøgende gruppe er en sammenblanding i den tidlige barndom: Engelskundervisning for under et år. De små crawlere får høre sange og ordsprog på verdenssprog i gruppen.

Et par timer bringer intet

Hvor fornuftig det er? "Babyengelsk hjælper ikke rigtig, hvis børnene hører et par digte en gang om ugen", siger professor Dr. Tanja Anstatt, lingvist ved Ruhr University Bochum. Kurserne reklamerer med mottoet "Jo før jo bedre". Men det er ikke så enkelt.

De få timer om ugen er ikke nok til at aktivere strukturer i babyhjernen, som den har brug for for at lære fremmedsprog. Så sent engelsk er også muligt? "I dag finder ideen om det kritiske tidsvindue ikke længere anvendelse, hvorefter børn kun kan lære et fremmedsprog især let op til en bestemt alder", så Dr. Daniela Elsner, professor i sprogundervisningsforskning og didaktik ved Goethe-universitetet i Frankfurt am Main. Hun og hendes kollega i stedet for at sige, at der ikke er noget perfekt tidspunkt at starte et tosproget, tosproget liv.

Der er ingen perfekt tid

Hvorvidt og hvordan et barn skal lære et sprog afhænger for eksempel af det uddannelsesmæssige tilbud i området. "En børnehave med indfødte talere som undervisere kan give mening for børn fra de er to år, fordi de små virkelig hører meget om det nye sprog og taler det", siger Elsner. Hver dag og med nogen, der taler sproget korrekt.

Hvis et barn forlader den tosprogede børnehave, skal det kunne samle sig op, hvor det slap i skolen. Men da der kun er nogle få skoler med en Hvis der er et tilsvarende tilbud i Tyskland, kan forældre hjælpe anderledes. "måske blade oprette en arbejdsgruppe med ligesindede i skolen", Elsner foreslår. Engelsksprogede børnefilm hjælper også med ikke at glemme sproget.

Før puberteten fungerer sprogindlæring anderledes end senere

Fordel ved dagpleje: Nu lærer børn ubevidst, for eksempel ved at efterligne. "Derfor er det bedst at lære udtale nu", siger Elsner. Lidt senere, omkring syv, otte år, åbner de bevidst et sprog gennem dets regler, dvs. grammatikken. "Før puberteten lærer børn generelt sprog på en legende måde", forklarer Elsner. Børn kunne lære sprog især godt i puberteten, men er ofte følelsesmæssigt optaget af andre ting.

"Det er vigtigt, at børnene kontinuerligt kan være indstilt", understreger eksperten. Så hvis babyen skal lære engelsk, kan den kun gøre det i en tosproget familie. I stedet er dette ikke en sikker brand-succes, understreger i stedet: "Hvis børn indser, at de kan klare sig med det ene sprog, vil de næppe kæmpe for at udtrykke sig på det andet sprog." Konsistens, læsning højt og om muligt hyppige ferier og kontakter med familien i udlandet gør sproget attraktivt.

Ideel: Lær af indfødte højttaler

Den vigtigste forudsætning for, at tosprogede uddannelser kan arbejde, er autenticitet. Hvis begge forældre taler tysk, men opdeles i to sprog til støtteformål, vil de have lidt succes. "For det første er børn hurtigt klar over, at det hele handler om at lære og blokere. For det andet er engelsk til voksne ikke altid den bedste", forklarer Daniela Elsner. Et au pair, der kun kommunikerer med barnet på fremmedsprog, kan være et godt alternativ.

I de senere år har nogle undersøgelser vist, at børn, der vokser op flersproget, undertiden taler langsommere lært end deres ensformige kammerater. "Dette er ikke et tegn på, at noget går galt i udviklingen, det er helt normalt", forklarer i stedet. Sætninger i sprogmixen forekommer også ofte i denne periode. Barnet kan ikke altid skelne mellem sprogene. "Det lærer normalt at fortælle sprogene fra hinanden senest fra treårsalderen og ved så meget godt, hvem det kan tale med, og hvordan", Beroliger forskere i stedet. Forældre behøver ikke at forbedre de små eller øve med deres børn.

Relaterede emner

Like this post? Please share to your friends:
Christina Cherry
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: