Vores datter på 3 år taler lidt utydelig og dårligt. For familie og venner og endda for os som forældre er det ofte svært at se, hvad hun mener med sine lange og forvirrende sætninger. Nogle børn taler meget lidt i de første leveår, men efter et par måneder bryder en knude sammen, og de får fat på alle de ord, som andre børn har sagt i lang tid. Det er lidt anderledes med vores lille: hun har altid været en tante og taler fra det øjeblik, øjnene åbner om morgenen, til det sidste øjeblik, før hun sover. Hun elsker at tale, men misforstås ofte på grund af sin forkerte grammatik og uklare udtale. Børnelægen skulle have bemærket det tidligt i hendes sprogudvikling, men det blev først undersøgt efter mange spørgsmål fra vores side. Resultatet: taleudviklingsforstyrrelse på grund af hyppige timpani. Resultatet: fjernelse af mandlerne og derefter taleterapi.
Et barns sproglige udvikling er vigtig for enhver form for læring
Babyer lærer gennem efterligning. I de første par måneder af livet er sprog stadig noget helt fremmed, så du har intet andet valg. Med de første leveår bliver sprog mere og mere vigtigt for børn. Kun med det kan børn registrere og implementere instruktioner, lytte til og forstå forklaringer. Er der, når man lærer sproget lidelser dette har en enorm indflydelse på forskellige udviklingsniveauer og også på hverdagen.
At være i stand til at udtrykke dig selv
Sprog er det vigtigste redskab for børn at kommunikere. Sprog giver forældrene mulighed for at forstå deres børns adfærd, det gør det muligt for børn at forklare verden ud fra deres perspektiv. Mange konfliktsituationer opstår, fordi de ikke kan forstå, hvorfor der sker noget, eller fordi de fejlagtigt fortolker indhold. Problemer kan diskuteres gennem sprog, forældre kan rydde misforståelser, de små kan gøre sig selv og deres følelser forståelige. Men hvis barnet har problemer med at udtrykke sig mundtligt eller behandle det, han hører korrekt, fører dette til frustration mellem alle parter og automatisk til hyppige skænderier.
Årsager til taleudviklingsforstyrrelser hos børn
Problemer med sprogudvikling kan have forskellige årsager:
- arvelig
Sprogproblemer såsom stamming eller lisping er ofte genetiske, dvs. bogstaveligt arvet - fysisk
Hjerneforstyrrelser kan være ansvarlige for taleforstyrrelser. Nedsat hørelse forårsaget af hyppige tympaniske effusioner (ofte forårsaget af forstørrede mandler) kan være årsagen til taleforstyrrelser hos barnet. - følelsesmæssigt
En almindelig årsag til problemer for børn i alle udviklingsområder er en følelsesmæssig ubalance. En bevægelse, fødselen af et søskende eller lignende pludselige ændringer i hverdagen kan føre til, at børn udvikler en sprogudviklingsforstyrrelse fra det ene øjeblik til det næste. - næsten
I mange husstande er der alt for lidt kommunikation med hinanden. Børn, der mangler et rigt ordforråd, kunne ofte ikke lære det derhjemme. Hvor der ikke er måltider eller aktiviteter i hverdagen eller erstattes af en oversvømmelse af information som tv, mangler mange børn simpelthen øvelsen.
Hvordan genkender du en sprogudviklingsforstyrrelse??
Spektret, som børn udvikler sig sprogligt, er stort. Dette betyder, at det er ekstremt vanskeligt at opdage en sprogudviklingsforstyrrelse, især hos små børn mellem et og tre år. Det er netop i denne fase, at den bedste måde at behandle identificerede lidelser er at fremme god sprogudvikling. En god guide er normalt sammenligningen med mange børn. Ikke en enkelt, men tværsnittet af en hel børnehagegruppe, for eksempel, kan give en første indikation af, om dit eget barn er synlig på dets sprog. Grundlæggende er der nogle retningslinjer, hvilke sprogforløb børn burde have gjort i en bestemt alder, eller når de betragtes som iøjnefaldende.
Der kan være en sprogudviklingsforstyrrelse, hvis …
- barnet indtil den første fødselsdag lidt eller ingen snak, ingen dobbeltlyde som "mama", "dada" eller lignende former.
- Mellem et og to år ingen interesse i sangtekster eller vers opstår eller motoriske færdigheder som show finder sted til Kommunikation med at spørge forældrene
- indtil de er to år ingen eller to ord sætninger kommer fra barnet, ordforrådet indeholder mindre end 20 til 30 ord.
- i det tredje leveår der er ingen interesse i historier, forklaringer, tekster eller lignende, ordforrådet vokser meget langsomt, og grammatikken er meget slående. Almindelige fejl ved udtale og tale meget langsomt er også usædvanlige i normal taleudvikling.
- barnet med fire år taler stadig utydeligt, inkorporerer grammatiske fejl og kan ikke gengive simpelt indhold af tekster eller fortællinger.
- i skolen Problemer med at skrive eller læse.
- Børn vedvarende stamme eller har en meget vag udtale
Diagnose / terapi
En taleterapeut kan afgøre, om og i hvilken form der er en taleudviklingsforstyrrelse ved hjælp af nogle få test. Efter denne omfattende undersøgelse etableres en plan til fremme af sprog gennem terapi inden for taleterapisessioner og i ens eget hjem.
Relaterede emner
-
Mutisme, kitzfamilier – børn – fritidstips til München og regionen
Er mit barn bare genert, eller lider hun af mutisme? Alt var bare fint, lo Laura og talte sammen til morgenmaden,…
-
Alexa chung taler negle – og hvorfor du aldrig skulle røre dine fødder
I går annoncerede Nails Inc. samarbejdet med den professionelle seje pige Alexa Chung. Hun bar sin sorte lædereffektpolish til…
-
Fra narsi-farsi, koti og andre dialekter: Indien taler 780 sprog
I den multinationale delstat Indien er der en særlig stor variation i sprog. (Foto: ASSOCIATED PRESS) Den store vifte af sprog af indisk…
-
Psykiske lidelser hos børn og unge: symptomer og advarselssignaler
Advarselssignaler for muligvis eksisterende sygdom 04/10/2015 af Dr. Christine Amrhein Psykiske sygdomme er ikke almindelige hos børn og unge…