Ideen om at undervise i engelsk i børnehaven er ikke ny, men diskussionen om det stopper ikke. Er det fornuftigt og nødvendigt, at du allerede tilbyder de første undervisning i fremmedsprog i børnehaven?
Fordele ved engelskundervisning i børnehaven
Først og fremmest er det vigtigt at bemærke, at engelsk grundlæggende er forskellig i skole og børnehave: Uden pres, med meget nysgerrighed og uden frygt for at gøre noget forkert, nærmer børnene sig det nye sprog upartisk. Og det er det værd brug, fordi
- den følsomme fase for sprogtilegnelse ligger mellem den 7. måned og det syvende år, for fonetikken mellem 3. og 5. år. Derefter er det næppe muligt at lære et accentfrit andet sprog.
- Børn er nysgerrige efter alt mærkeligt og nærmer sig dem uden frygt for kontakt. Sådan opretter du første kontakter med en anden kultur.
- Ved at inkludere spil, sange og rim på engelsk lærer børnene sproget efter deres udviklingsniveau.
- I denne fase lærer børn hurtigt flere ord end nogensinde.
- du kan med det samme integrere dine første lærte ord i din hverdag: "Hvornår skal vi gøre det igen?""Næste gang!""Ah, næste gang …!"
Du er muligvis interesseret i denne gratis download
sock Bunny
Engelsk i dagplejen – der er vanskeligheder
En perfekt beherskelse af det engelske sprog er selvfølgelig et krav, så du kan arbejde på det med børn. Følgende punkter kan også gøre introduktionen vanskeligere for dig:
- Hvis ingen i dit team taler engelsk så godt, er der nogen, der skal komme til anlægget, der kan håndtere børnehavebørn.
- Eksterne ansatte koster penge.
- Engelsk skal finde sted mindst en eller to gange om ugen og derefter i daglige rutine Din facilitet.
- Der er en risiko for, at læring af sproget for hurtigt bliver skolelignende.
Konklusion: Fordelene ved tidlig kontakt med et andet sprog opvejer fordelene. For hvis du godt planlægger vanskelighederne ved den faktiske implementering i hele teamet godt, vil børnene få yderligere forslag til deres udvikling, og din facilitet får en yderligere profil.
Børn under tre
Kompetent styrkelse og holistisk støtte inden for dagpleje og crèche
Bloggen med de kreative spilideer
Bannermarginal kolonnepedagogik
Vores AWO-dagpleje er fokuseret på 0 til 3-årige, og for os er "Børn under tre år" den perfekte støtte: Selvom vi har arbejdet med børn under 3 år i over 30 år, er vi taknemmelige for alle de nye forslag og de praksisorienterede tilbud fra "Børn under tre år". Der er så meget sket inden for udviklingspsykologi, især at det er vidunderligt at altid være opdateret her. "Børn under tre år" er en stor ting!
Christel Kamprath, AWO Kita Rotkäppchen, Allstedt
Jeg valgte "Børn under tre år", fordi der næppe var professionel, pålidelig litteratur om dette emne. Ud over de langvarige afprøvede tip og sange til de små synes jeg de udviklingspsykologiske bidrag er virkelig gode. Det hele understøttes af praktisk hjælp som: B. Observationsark. Som et resultat er jeg optimalt forberedt på vanskelige diskussioner med forældrene. Og hvad angår de relevante emner som trosset og renlighed, får jeg altid den nyeste viden: Så jeg kopierer undertiden noget til vores forældreinformationsvæg. ”Børn under tre år” er en stor støtte til mit daglige arbejde!
Sonja Großmann-Bott, Børnehave under regnbuen, gårde
Relaterede emner
-
At lære engelsk i børnehaven: nyttig eller ej?
Der er meget, der skal siges for at lære tidligt engelsk. Nogle velkendte professorer påpeger, at det såkaldte tidsvindue i en alder af tre til fem år for…
-
Min daglige arbejde i en flersproget børnehave i London bag horisonten
Live fra ERASMUS-praktikpladen Kære læsere af denne blog, jeg har nu afsluttet halvdelen af min praktikplads. Jeg har det godt…
-
Børnehave – al information om de forskellige børnehave modeller
En børnehave er et dagpleje for børn mellem tre og syv år. Der er flere…
-
Sprogskole, børnehave og crèche
Vi er et sprogbarnehus Sprog er nøglen til verden: vi har brug for det til at kommunikere, lege og lære. Wisenschaftliche…