af Du en Vi bruger cookies til at tilbyde en bedre brugeroplevelse. Ved at bruge vores tjenester accepterer du vores brug af cookies. Mere information
Børn tager en sniff for at forberede sig til tiden efter børnehaven i klassen
En bro til skolen
Northeim. Mange børnehavebørn kan næppe vente med at begynde på skolen. I virkeligheden har de fleste skolebegyndere det vanskeligt at skifte fra børnehave til skole.
Fordi nye klassekammerater, lærere, værelser og en strengt organiseret formiddag venter på de udgående børnehavebørn. ”Det er en udfordring at køre en bus,” bemærker underviser Heike Thiele fra den kommunale børnehave i Hammenstedt. Denne overgang gøres let for Justin og Luca: sammen med deres daginstitutioner Ostpreussenstrasse og Hammenstedt samt tre andre børnehaver i Northeim er de en del af "Bridge Year" -projektet, som blev startet for tre år siden af Niedersachsen Uddannelsesministerium.
Målet er at bygge en bro mellem børnehave og skole for drenge og piger. Ideen blev udløst af PISA-debatten. ”Der blev erkendt behovet for at støtte alle børn inden skolestart på en sådan måde, at du deres at kunne fortsætte den individuelle læringsproces i grundskolen uden pause, ”siger grundskolelærer Martina Vollbrecht-Materne.
"At køre en bus er en udfordring".
Heike Thiele
Hun er en del af Northeim distriktets rådgivende team, der koordinerer og støtter projektet i regionen. Der er 50 hold i Niedersachsen.
Tre modelprojekter kører i øjeblikket i Northeim og det omkringliggende område: For det første samarbejder Martin Luther-skolen med daginstitutionerne Ostpreussenstrasse, Hammenstedt, St. Sixti I og II og St. Marien. På den anden side er der to aftaler mellem skoler og børnehaver i Northeim-distriktet.
Det hele implementeres af, at børnehaverne i det ældste år snuser så meget skoleluft som muligt og får praktisk erfaring. I broens år går de på partnerskolen, arbejder i læringsværkstedet, tager pauser og skolefester.
”Vi deltog endda selv i timerne,” rapporterer Justin stolt. Ligesom Thiel til sin dagpleje er en af de andre lærere ansvarlig for implementeringen og ledsager børnene på skolerejser.
Projektet "Bridge Year" slutter i august 2011. ”Indtil da vil vi udvikle et koncept, der giver organisatoriske og indholdsrelaterede forslag til samarbejde af folkeskoler og daginstitutioner, ”siger Vollbrecht-Materne.
Ideelt set ville systemet have etableret sig på en sådan måde, at børnehaver og skoler ville arbejde sammen i fremtiden uden støtte udefra og bygge den vigtige bro mellem to livsfaser.
Taget væk fra frygt
"Ved at besøge Martin Luther-skolen var vi i stand til at aflaste børnene fra mange frygt," siger underviser Beate Bley fra Kita Ostpreussenstrasse Justin, Luca og de andre skolekandidater, der var godt forberedt til den første klasse i skolen, som ikke længere er helt ukendt.
Relaterede emner
-
Børn med migrationsbaggrund har brug for mere hjælp fra skolen
Uddannelse Børn med migrationsbaggrund har brug for mere hjælp fra skolen Mange studerende med migrationsbaggrund får utilstrækkelig støtte i…
-
I børnehaven Endelig begynder børnehavetiden: Børnehave skal være et sted med glæde, positive oplevelser og et mødested for alle børn…
-
Snack til børnehave og skole – hvad der bedst er at give?
Snack til børnehave og skole – hvad bedst skal man give? Jeg var så heldig! I min døtres børnehave var snack inkluderet – mig…
-
ADHD og skole – støtte, læring, lærersamtaler
ADHD, muligvis kombineret med indlæringsvanskeligheder og udviklingsforsinkelser, fører hurtigt til frustration, frygt for fiasko og irriterende…