Vores pleje

Du kan nå os via telefon 02305 9208389

Tal din besked på telefonsvareren. Vi lytter regelmæssigt til nyhederne.

Overvågningskonceptet blev udviklet af vores pædagogiske personale under ledelse af fru Heinze og koordineret med skoleledelsen.

Elisabethschule har i øjeblikket i alt syv lærere. Sammen passer de på omkring 119 børn på vores skole.

Dette er vores plejeteam:

Fra venstre: Christiane Heinze, Astrid Soathoff, Sabine Heyden, Michaela Volkmann, Yvonne Cebula, Ute Schymura

Værelser i supportgruppen:

Værelserne på anden sal (indgang B) bruges til pleje. De er indstillet nøjagtigt til pleje. Foruden de forskellige legeområder er der et læseområde og en spisestue. For yderligere aktiviteter bruges arbejdsrummet, skolekøkkenet, gymnastiksalen og skolegården, hvis de ikke er nødvendige til undervisningen.

Hvad er pleje?

I modsætning til den "åbne heldagsskole", som normalt tilbyder en undervisningslære institution og kun faste bindetider, har vi en fleksibel børnepasning på Elisabethschule, dvs. forældre kan bruge plejen til deres børn individuelt efter deres behov og kun betale for faktisk brugt plejetid (graduerede priser).

Omsorgspersonen for støtten er Förderverein der Elisabethschule e.V., hvilket betyder, at den er ansvarlig for personligt og materielt ansvar.

Vores pleje giver forældrene sikkerhed for, at deres barn bliver plejet i skolen i en bestemt periode. Vi tilbyder en pleje om morgenen, hvor der ikke foregår lektioner. Som et resultat garanteres de overvågede børn en pålidelig skoledag fra 7.30 til 13 og om nødvendigt indtil kl. 16. Derudover spiser børnene frokost sammen, laver deres hjemmearbejde og gør brug af åbne tilbud fra kultur og sport.

mål:

Målet med plejen på vores skole er at give pålidelig pleje af børn under hensyntagen til følgende aspekter:

Fremme af personlighedens udvikling hos hvert eneste barn
Fremme, støtte og vejledning om social opførsel og tolerance
Fremme af selvstændig virksomhed og personlig ansvar
Fritid
Legende balance til skolen
Implementering af læringsindhold ud over læringsplanen
AG’er på forskellige områder
Hjælp til færdiggørelse af hjemmearbejde
Tolerance over for hvert barn

Organisatoriske rammer:

Tider med pleje

Der er en daglig børnepasningsservice for alle klasser fra 7.30 til 9.00 og fra 11.00 til 16.00.

indsamling gange

Af organisatoriske årsager og til fordel for dit barn, vil vi gerne bede dig om at overholde følgende faste afhentningstider:

Tilmelding til pleje

For at sikre et kontinuerligt plejetilbud af høj kvalitet og være i stand til at gennemføre en behovsbaseret personaleplanlægning, er det vigtigt, at forældre binder deres børn før tilmelding (fremtidige første klassetrin på arkiveringsdatoer) eller ved udgangen af hvert skoleår (mindst en måned før ) for det følgende år at pleje. Yderligere registreringer og aflysninger i det indeværende skoleår er kun mulige i særlige vanskeligheder.

Udstyr til plejearbejde med materialer

De krævede arbejdsmaterialer (legeredskaber, møbler) finansieres over budgettet for Förderverein des Elisabethschule e.V. Takket være foreningens særlige engagement har udstyret til arbejde i plejegrupperne fortsat forbedret.
Derudover erhverves nogle yderligere materialer tidligere på grund af donationer fra individuelle klubber (f.eks. Sparkasse Vest).

lektiehjælp

Hvad lektierunderstøttelsen gør:

Hjemmearbejdstid er en integreret del af plejeplanen. De repræsenterer en forbindelse mellem morgenen i skolen og eftermiddagsplejen.
Hjemmearbejdstiden udføres i den mest mulig stille atmosfære og ledsages af medarbejdere, der kun er ansvarlige for hjælp til lektier. Omsorgspersoner opholder sig altid i plejehallen og sender børnene til deres hjemmearbejder, afhængigt af deres jobtilgængelighed.
De studerende får plads og tid til at udføre deres job uafhængigt og på deres eget ansvar.
Studerende modtager så vidt muligt individuel hjælp i forbindelse med hjælp til lektier.

Hvad lektierne hjælper ikke kan gøre:

Hjemmearbejdsstøtten er ikke vejledning og forberedelse til klassearbejdet, men en måde at gøre hjemmearbejdet uafhængigt med pædagogisk støtte. Behandlingen af videnhuller kan ikke udføres.
På grund af gruppestørrelsen er individuel support kun mulig i begrænset omfang.
Komplet hjemmearbejde og kontrol kan ikke garanteres, da det afhænger af faktorer som koncentration, individuelt arbejdstempo og hjemmearbejde.
Øvelser i læsning, til klassearbejde eller memorering af tekster kan ikke udføres. Sådanne opgaver skal udføres derhjemme.
Forældrene er ansvarlige for den komplette og ordnede forberedelse af lektierne.

Adfærdsmæssigt grundlag i hjælp til lektier:
Fælles adfærdsgrundlag er skoleforskrifterne, hvorfra adfærdskravene til studerende i hjemmearbejdsstøtten kan udledes. Hvis hjemmearbejde nægtes, eller opførsel, der griber ind i andre studerendes hjemmearbejde, stoppes hjemmearbejdsstøtten den dag. Forældre og klasselærere vil blive informeret. Derefter udføres hjemmearbejdet derhjemme.

Indholdsdesign af plejetilbudet:

Vores plejekoncept lægger vægt på, at børnene kan bruge en række forskellige tilbud om eftermiddagen. Derudover kan børnene bruge tiden som en fritid: et frit rum, som børnene selv handler med, materialer, som de vælger frit og med vejledere, der guider og ledsager.
Gennem langvarige, næppe skiftende plejepersonale, kan børnene opbygge et tillidsforhold til de ansatte.

Tilbud og aktiviteter

Omsorgen forstås som en tid med leg og promovering (opfattelse, motoriske færdigheder og social opførsel). I løbet af denne periode udløber åbne og faste tilbud. Det grundlæggende princip for brug af plejetilbud er baseret på frivillighed, dvs. h. børnene bestemmer selv, hvilket tilbud de vil tage.
Man sørger for, at arbejdet og de igangsatte spil afsluttes. Færdig kunsthåndværk og billeder hænges sammen og tjener således forskønningen af plejehallen og skolebygningen. Uudstillet arbejde kan tage børnene hjem.

I godt vejr siger det sig selv, at børn tilbringer deres tid udendørs.

Gratis leg i skolegården

Træning og leg i den friske luft
Spil omkring bolden (basketball, fodbold osv.)
Bevægelsesspil i gruppen efter regler og retningslinjer
Cirkler og Singspiele
Koordinationsspil til forfremmelse
Reaktionsspil til forfremmelse
Korte gåture

For eksempel er følgende variabelt legepladsudstyr tilgængeligt til leg på legepladsen: pedaler, skateboards, byscootere, små kickers, stylter, reb, bolde, vandlegetøj, sandlegetøj og kridt.

Elisabeth Skole castrop-rauxel

Skoleregistrering 2019 for skoleåret 2020/21 informationsaften Hvis du gerne vil vide mere om vores skole, har du muligheden for det på en…
Cars adventskalender: vores bedste anbefalinger 2019

Cars Advent Calendar: Vores topanbefalinger 2019 Biler Adventskalendere har været meget populære blandt børn i årevis. De små gaver bliver bestemt mødt…
Rejse Thailand med børn – tip fra vores egen oplevelse

Rejse Thailand med børn – Tips Thailand er en ideel rejsemål for familier: sikker, overkommelig, relativt veludviklet, der tilbyder en god blanding af…
Dysleksi behøver ikke at være en katastrofe

Dysleksi – hvad er det?? Dysleksikere er personer, der har over gennemsnittet vanskeligheder med at lære læsning og / eller skriftsprog. Undertiden har…