For fjerde gang førte instituttet 3L fra 1. til 5. juni. 2015 en studietur til Sverige. Ligesom i det foregående år var fokus på "Inklusion i svenske dagplejecentre" med det formål at blive bekendt med arbejdet i daginstitutioner i Sverige under fokus af inkluderende pædagogik.
Turguiden var Olga Gorovaia, der boede i Sverige i mange år og arbejdede i daginstitutioner, og Jana Juhran, direktør for 3L-instituttet. Fra Dresden Central Station tidligt om morgenen gik turen til Rostock via Gedser – Helsingbor – Gøteborg til Ljungskile på Sveriges vestkyst, som blev nået sent på aftenen. På vejen lærte rejsende interessante fakta om Sverige og det svenske uddannelsessystem. Den svenske uddannelsesplan for daginstitutioner blev kort introduceret.
Tirsdag startede med et besøg i Sunningevägens förskola i Uddevalla. Det er en planteskole, der drives af Madilda Skolan i Uddevalla. Gruppen udvekslede synspunkter med specialistrådgiveren og administrerende direktør. Uafhængig sponsorering er stadig en undtagelse i Sverige. Madilda Skolan er en sponsor, der er engageret i reggio-inspireret pædagogik og blandt andet specialudvekslingen mellem Sverige og Reggio-Emilia på grundlag af den videre udvikling af deres uddannelsesmæssigt arbejde har mærker.
For at støtte deltagelse af børn med handicap har hver kommune i Sverige et "habiliteringscenter", hvor læger, socialarbejdere, terapeuter, sygeplejersker og psykologer arbejder i et multifagligt team. Uddevalla’s "habiliteringscenter" blev besøgt tirsdag eftermiddag. Målet med alle interventioner er at sikre, at børn deltager i det sociale liv. Hver sag rådes individuelt, og den nødvendige support stilles. Formålet med samarbejdet med dagplejen er at gøre det muligt for pædagogerne at ledsages af barnet. En samtale med lederen af "habiliteringscentret" efterfulgt af en guidet tur i lokalerne.
Onsdag førte turen til webstedet for verdensarvsmuseet i Vitlyke, hvor det blev oprettet 2007 en børnehave. Børnene er på stedet i bronzealder landsbyen hele dagen. Det pædagogiske fokus er på tilgangen til at opleve naturen og kulturen som en enhed, der former mennesker. En arkæolog er tilgængelig for børnehaven hver time som museumspedagog. Børnene har mulighed for at lære arkæologisk arbejde at kende og delvist arbejde. Faciliteten er et levende eksempel på, hvordan sammenhængen med et dagplejecenter kan bruges som en ressource til uddannelsesarbejde. Børnehaven er en af tre daginstitutioner i Tanumshede, om eftermiddagen besøgte gruppen en anden placering i byen.
Derefter gik turen via Grebbestadt til Fjällbacka – en lille fiskerby, hvor Ingr />
Det sidste fokus på turen var Göteborg torsdag. Det kommunale dagpleje Solgätan åbnede dørene for gæsterne fra Tyskland. Efter en samtale med lederen og specialistrådgiveren havde deltagerne tid til at observere grupperne. Efter frokost udvekslede lærerne deres observationer igen, og specialistrådgiveren talte om institutionens oplevelser med observation og dokumentation. Den inkluderende tilgang er grundlæggende for de svenske undervisere: det er ikke børnene, der skal tilpasse sig dagplejebetingelserne, men underviserne har opgaven, betingelserne for hver At skabe barn. Der er tilsvarende støttesystemer i kommunerne og regionerne.
En spadseretur gennem byen og aftenmåltid i Göteborg sluttede dagen, hjemturen til hotellet fandt sted med "vandbussen" (Älvsnabben), og gruppen var i stand til at opleve Göteborg fra vandet om natten.
Den næste tur til Sverige er fra 30.05. – 03.06.2016 finder sted, vi skifter rute og koncentrerer os om det sydlige Sverige. Turens titel: "Observation, dokumentation og refleksion af pædagogiske processer i reggio-inspireret pædagogik".
Relaterede emner
-
I Sjöfararens Förskola, den søfarende børnehave, de små – mellem et og to år gamle – er lige vågnet op fra en lur eftermiddag. nogle…
-
Institut for medieuddannelse u
Børnenes verden er formet i dag af digitalisering, der trænger igennem, ændrer sig og accelererer på alle livsområder. Digitale medier…
-
Ferie med børn i Sverige – perfekt familieferie
Hej Pippi Langstrømpe – familieferie i Sverige Sverige er ideel til ferie med børn. I denne kategori har vi information om alt dette…
-
ADHD og skole – støtte, læring, lærersamtaler
ADHD, muligvis kombineret med indlæringsvanskeligheder og udviklingsforsinkelser, fører hurtigt til frustration, frygt for fiasko og irriterende…