Den føderale regering ønsker at drive digitalisering i skoler og har for nylig udarbejdet et lovudkast til dette. Modstandere får panik. scoyo administrerende direktør Daniel Bialecki mener, at dette er noget tull.
Nye medier bringer nye impulser og muligheder © contrastwerkstatt – Fotolia.com
"Den føderale regering kræver computere til undervisning", står det på Spiegel Online. Det bør regulere en statstraktat. Bredbåndsinternet til alle skoler, datalogi fra folkeskolen og algoritmer som obligatorisk kursus ville være resultatet. Hvad synes du om det??
Daniel Bialecki: Jeg synes, det er principielt godt, fordi noget bevæger sig. Jeg synes også, det er godt, at den føderale regering er involveret, fordi federalisme simpelthen er et problem i vores uddannelsessystem. På samme tid er jeg lidt bekymret for implementeringen: Det kan tage lang tid, før en statsaftale er afsluttet.
Men hvad jeg finder mest interessant er, hvad det betyder modsat: "Det fungerer ikke alene!" Det betyder, at staten er nødt til at gribe ind for at få os ud af midtbanen i en international sammenligning. Det fungerer ikke fra skoler alene. Dette har bestemt meget at gøre med de disponible økonomiske ressourcer. Uden en god læreruddannelse fungerer heller ikke det hele. Frem for alt bør dette arbejdes på. Og hurtigere, nej, det skal gå.
Hvorfor tror du, det er så vigtigt at drive digitalisering i skoler??
Daniel Bialecki: Internettet og digitale medier generelt er blevet uundværlige for den fremtidige udvikling. De er det største kulturelle aktiv i vores tid, og de har et enormt antal fordele. Vi kan blandt andet bruge digitale medier til at illustrere forbindelser bedre, end en bog nogensinde vil være i stand til. Men selvfølgelig fungerer nye medier alene heller ikke. Blandingen gør det. Og hvis vi på et tidspunkt ønsker at få det bedste ud af dette kulturelle aktiv, er vi nødt til at introducere de yngre generationer til de nye medier.
Nu er der også nogle, der er imod digitale medier i folkeskoler. Forfatterne Gerald Lemke og Ingo Leipner er i spidsen ("Løgnen ved digital uddannelse – Hvorfor vores børn lærer læring"). De hævder, at digitale hjælpemidler op til 12-årsalderen ikke har nogen signifikant positiv effekt – kun børn "aftørring færdigheder" erhverve, men ingen viden.
Daniel Bialecki: Dette er total vrøvl. For det første tror jeg det bare ikke. Forfatterne skylder ingen reelle beviser. På den anden side Jeg tænker ikke på regler generelt à la "gør det fra ti år, det er tilladt fra tolv år". Dette giver ingen mening i udviklingspsykologien, fordi ethvert barn er det ellers og tager ting ved forskellige hastigheder og godt. I sidste ende er vi Forældre, skoler og uddannelsesudbydere ansvarlig for det, Introducer børn til digitale medier og påpeg både muligheder og risici.
Lad os tage eksemplet med at køre en bil: unge mennesker kan kun få deres kørekort i en alder af 18. Det er det selvfølgelig god ting. Ikke desto mindre kommer de i kontakt med transport hele deres liv på forhånd og lærer gradvist, hvilke regler der handler om, hvordan man reagerer, hvilke farer der er osv. Det betyder, at vi tidligt lader vores børn deltage i trafikken, diskutere, hvad de har oplevet, og også påpege risici.
Dette er nøjagtigt, hvad der kunne overføres til feltet med digitale medier. I øvrigt er det meget fornuftigt at have en slags Eksamen for mediekendskab i skolen præsentere
Relaterede emner
-
Digital potentiale: børn foran skærmene! 1 │ kolonne
Følger du debatten om digital uddannelse i fortvivlelse, ubeslutsomhed, bekymring? I henhold til disse 6 argumenter fra scoyo-spaltist Christian Hanne…
-
Medier og småbørn – denne kombination er stadig et uddannelsesmæssigt emne. Synspunkterne fra dit team er sikker på at gå også…
-
Samarbejde mellem børnehave og grundskole
Orienteringsområde (hoppemærker) Uddannelsesportalen: Skolesystem Skolesystem Grundlæggende Skoletyper Grundskole Vurdering af sprogniveau Overgang…
-
At tale om medier – forældrenes aften i børnehaven – initiativkontor, der vokser godt op med medier
Familier med børn – uanset indkomst – er meget godt udstyret med medier. Dette vises også af den nyligt offentliggjorte KIM-undersøgelse 2016. Forældre…