Home » Børns

Børnehave – al information om de forskellige børnehave modeller

En børnehave er et dagpleje for børn mellem tre og syv år.

Der er forskellige børnehave modeller. De er differentieret i henhold til sponsorater og uddannelsesmodeller.

Ved at blive medlem af Forældrerådet kan du deltage i organisationen af ​​børnehaven.

Efter at barnet er født, ønsker unge mødre normalt at vende tilbage til arbejde. Så opstår spørgsmålet om den rigtige børnehave normalt meget snart. I nogle boligområder kan forældre vælge mellem forskellige børnehaver. Urbane, kirkesamfund eller private? Hvilken børnehave er bedst egnet til mit barn, og hvad er forskellene?

I vores guide forklarer vi, hvad børnehaven er, og hvilken slags støtte der er. Du modtager også en Indblik i de forskellige uddannelsesbarnehagemodeller. Vi forklarer også, hvad en forældres rådgivende bestyrelse er, og hvilke fordele medlemskab tilbyder.

1. Børnehave som en form for dagpleje

Børn bliver passet og opmuntret i børnehaven.

I Tyskland tildeles en børnehave til det sociale område. Først og fremmest er en Børnehave er en facilitet, hvor børnene bliver passet af undervisningspersonalet. Det betyder ikke noget, om forældrene går på arbejde eller er hjemme i denne periode.

I en børnehave bliver børnene imidlertid ikke kun passet, men også opmuntret. Du vil være der ledsager deres udvikling på en aldersmæssig måde og lærer social opførsel.

Ordet børnehave bruges ofte på tysk til et dagpleje og vice versa. Det er strengt taget Dagpleje er imidlertid en paraplybetegnelse for de forskellige former for pleje. Børnehaver inkluderer børnepladser, børnehaver og børnepasning. Mens en crèche er designet til børn under 3 år, er børn i en børnehave kun passet fra treårsalderen. Et dagpleje er på den anden side en institution, hvor grundskolebørnene passer på, indtil skolens afslutning.

Med hensyn til åbningstider, pleje i børnehave i tre forskellige former er opdelt i:

  • Deltidpleje (morgen og / eller eftermiddag)
  • Udvidet formiddagstilbud (pleje indtil efter frokost)
  • Heldagspleje (fra morgen til sen eftermiddag)

På tysk bruges udtrykket "børnehave", når børnene kun passer på i en halv dag. I modsætning hertil benævnes heldagpleje et dagpleje.

Hvis du leder efter den rigtige børnehave til dit barn, skal du være opmærksom på følgende kriterier:

  • Hvor er anlægget placeret? Er det let at nå?
  • Hvor meget er omkostningerne til børnepasning??
  • Hvad er åbningstiderne??
  • Passer opvækstkonceptet til familieværdier??
  • Hvordan ser hverdagens børnehave ud??
  • Lærerne reagerer på børnenes behov?
  • Støttes mit barn der på en aldersmæssig måde??
  • Forældre og undervisere arbejder hånd i hånd?
  • Har forældre muligheder for at blive involveret??

Tip: Du kan let søge efter et passende anlæg på børnehaven portaler!

2. Sponsorering af en børnehave

Cirka en tredjedel af alle børnehaver drives af byen eller samfundet.

Sponsor af en børnehave er ansvarlig for alle områder af institutionen, så at sige. Det betyder, at han bestemmer den pædagogiske retning, tager sig af finansieringen og regulerer hverdagens opgaver. Han kan også bestemme størrelsen af ​​forældrenes bidrag.

I Tyskland administreres mange børnehaver offentligt af de ansvarlige kommuner. Der er imidlertid mange andre organisationer, der kan drive en dagpleje. Der anvendes meget forskellige forældremetoder.

Så når du vælger den rigtige børnehave ikke kun den pædagogiske orientering er afgørende, men også typen af ​​sponsorater.

I det følgende viser vi dig de mest almindelige børnehaver.

2.1. Offentlig sponsorering

Mange børnehaver i Tyskland administreres af byen eller kommunen. Andelen af ​​disse offentlige organer er omkring 33%. Kommunerne styrer og forvalter børnehaven selv.

I tilfælde af offentlig sponsorering er den pædagogiske orientering ikke specificeret, så der er meget variation i dette område. I nogle byer og kommuner skal visse rammebetingelser dog opfyldes. Der er også retningslinjer for finansiering og generel administration.

Forældrebidrag til børnepasning bestemmes enten af ​​kommunen eller baseret på forældrenes respektive indkomst.

2.2. Gratis portører

Cirka to tredjedele af alle børnehaver i Tyskland drives af uafhængige organisationer. den En stor del af omkostningerne dækkes med forældrebidrag, sponsorer og donationer. Dog, så disse uafhængige organisationer fuldt ud kan finansiere faciliteten, subsidieres de af staten. Gratis luftfartsselskaber kan være:

  • kirker
  • velgørende
  • foreninger
  • forældre initiativer
  • operationer
  • private luftfartsselskaber

Nedenfor viser vi, hvordan de enkelte sponsorater er struktureret, og hvad der udgør dem.

2.2.1. kirker

Kristne værdier formidles i en katolsk eller protestantisk børnehave.

I Tyskland er der mange børnehaver, der drives af kirken. En sådan katolsk eller protestantisk børnehave er normalt meget tæt integreret i kirkesamfundet. Børnene deltager ofte i gudstjenester eller deltager i kirkefestivaler.

I en børnehave, selvfølgelig overvejende formidlet kristne værdier. Hvor stærkt dette er afhænger af børnehaven. Hvis du vil registrere dit barn i en protestantisk eller katolsk børnehave, behøver du ikke være medlem af kirken.

I de fleste tilfælde er forældrenes bidrag lige så høje med denne sponsorering som med kommunale børnehaver.

2.2.2. velgørende

Velforeninger kan også styre og administrere et dagpleje. Disse inkluderer for eksempel:

  • Caritas
  • Røde kors
  • Arbejdernes Velfærd
  • Diakonie
  • Fælles velfærdsforening
  • fundamenter

Organisationerne skiller sig ofte ud frivilligt arbejde ud. De stræber efter social retfærdighed og formidler disse værdier i overensstemmelse hermed i de forskellige institutioner. Der er dog undertiden meget store forskelle mellem disse foreninger. Find derfor mere ud af organisationen, før du registrerer dit barn i denne børnehave.

2.2.3. foreninger

Hvis en ny børnehave skal åbnes, kan den også startes af en forening. I mange tilfælde den pædagogiske orientering er allerede etableret med tilknytningstypen. For eksempel blev Waldorf-børnehaven oprettet fra en gratis forening. En børnehave med foreningssponsorering har ofte også en kirkesamfundsorientering.

Omkostningerne til disse børnehaver adskiller sig ofte meget fra kommunale eller kirkelige institutioner, da foreningen selv kan bestemme dem. Det også Optagelseskriterier kan indstilles individuelt. I nogle tilfælde er det kun klubmedlemmer, der kan registrere deres børn i daginstitutionerne.

2.2.4. forældre initiativer

Hvis der mangler dagplejepladser, grundlægges forældreinitiativer ofte.

I mange byer og kommuner er der alt for få børnehavepladser på trods af den nye lov om børnepasning. Da forældre er nødt til at finde en løsning eller et alternativ i disse tilfælde, er børnehaver grundlagt af disse forældreinitiativer.

Det betyder, at Forældre skal selv tage sig af administrationen og finansiere dem. Du skal passe på ansættelse af personale og overveje sammen, hvilken børnekortpædagogik, der skal bruges. Da forældrene ikke selv kan dække omkostningerne, modtager de tilskud fra kommunerne.

Så forældrenes bidrag ikke er så højt, at mange forældre arbejder i anlægget selv. Der er også regelmæssige forældrenes aftener, hvor aktuelle emner kan diskuteres. Mange forældre ser fordelen ved disse forældreinitiativer som at være i stand til at bidrage meget og derved gøre en forskel.

2.2.5. operationer

Virksomheder har også mulighed for at åbne og drive deres egen børnehave. Men det er en virksomhed anerkendes normalt ikke som luftfartsselskab, så der også kræves et offentligt eller gratis organ.

Da omkostningerne til en virksomheds børnehave ofte er meget høje, synes virksomhederne at samarbejde med andre uafhængige organisationer såsom velgørenhedsorganisationer eller foreninger.

2.2.6. Private portører

På den anden side subsidieres en privat børnehave normalt ikke med offentlige midler. De kommercielle udbydere finansierer selv den private børnehave, hvilket naturligvis betyder, at forældrenes bidrag er meget højere. I modsætning til en bybarnehave er det kun velhavende familier, der normalt har råd til at besøge denne private facilitet.

Den største forskel ligger hovedsageligt i designet af dagplejen. I mange tilfælde har børnehaverne et specielt fokus, såsom sport eller musik.

3. Den pædagogiske orientering af børnehaven

Pædagogiske koncepter styrker sociale værdier.

En børnehave har altid en bestemt uddannelsesorientering. dette Befrugtning opstår i nogle tilfælde afhængigt af sponsoratet.

Inden du registrerer dit barn i en børnehave, skal du finde ud af, hvor det pædagogiske fokus er, og om det passer til din personlige holdning.

For at gøre din beslutning lidt lettere, forklarer vi følgende vigtigste begreber af en børnehave.

3.1. Montessori Børnehave

Montessori-børnehaven er opkaldt efter udvikleren Maria Montessori. Hovedideen med dette koncept er det Børn betragtes som uafhængige individer. Selvtilliden og uafhængigheden bør styrkes fra begyndelsen.

Princip: Hjælp mig med at gøre det selv.

I praksis betyder det, at barnet beslutter, hvad det vil lege på hvilket tidspunkt. Det betyder, at der er ekstremt få gruppeaktioner, hvor alle børn skal deltage. Du kan selv bestemme, om du hellere vil gøre noget andet.

I denne model fungerer underviserne kun som ledsagere. Dette betyder dog ikke, at børnene overlades til deres egne enheder. Du bliver ledsaget, men ikke ført.

  • Børn kan udvikle sig frit
  • kan selv vælge beskæftigelsen
  • der tages hensyn til individuelle færdigheder og interesser og tilskyndes
  • lavt tryk for at udføre / ingen begrænsninger
  • selvmotiveret læring er svært for nogle børn
  • Kørselsvejledning tager ofte længere tid
  • Omkostningerne er højere end i normale børnehaver

3.2. Integrerende børnehave

I en integrerende børnehave bliver både normalt udviklede børn og børn med udviklingsforstyrrelser eller handicap ivaretaget. Målet med konceptet er, at alle kan lære noget af hinanden.

Princip: Hvert barn tages seriøst og respekteres.

Fordi børn lærer at håndtere handicap i børnehaven alder Social udstødelse mindre almindelig. Der er ingen frygt for kontakt. Derudover drager handicappede eller handicappede børn i et integreret dagpleje nyde godt af et højere niveau af selvtillid og en følelse af tilhørighed.

  • alle børn får den støtte, de har brug for
  • der er særlige individuelle finansieringstilbud
  • hvert barn kan udvikle sig i deres eget tempo
  • social kompetence og tolerance fremmes
  • Rammebetingelser er ofte ikke egnede for handicappede
  • for få integrationsspecialister
  • Forældrenes bidrag er højere end i normale børnehaver

3.3. Waldorfkindergarten

Grundlæggeren af ​​Waldorf-børnehaven er Rudolf Steiner. Modellen er dog mindre en børnehavspedagogik end et livsbegreb. Med denne pædagogik står den Børn og dets intellektuelle udvikling i forgrunden.

Princip: Børn efterligner voksen positiv opførsel.

Forholdet til naturen spiller en vigtig rolle. Børn leger kun med naturligt legetøj og bliver bevidst at kende de forskellige årstider. Et andet vigtigt spørgsmål er efterligning. For at skabe sikkerhed har hverdagen faste strukturer og processer.

  • Fremme af kreativitet gennem naturligt legetøj
  • Børn vokser op beskyttet og med solide strukturer
  • uafhængig læring og erfaring
  • Forældre er nødt til at klare dette antroposofiske verdenssyn
  • Børn er stærkt påvirket af undervisere
  • højt månedligt forældrebidrag

3.4. Waldkindergarten

Ideen om skovbørnehaven kommer fra den skandinaviske region. Denne form for børnehave afleverer stort set fuldstændigt lukkede boliger. Det meste af plejen foregår derfor i naturen. I Tyskland skal børnehaverne dog have mindst et lukket rum.

Princip: lær at håndtere ansvarsfuldt med naturen.

Børnene skal lære i en skovbarnehave at mennesker er en del af naturen. Derudover er den respektfulde behandling af andre mennesker i forgrunden.

  • Børn oplever det natur med alle sanser
  • Det konstante ophold i naturen styrker immunforsvaret
  • børnehave-spil med naturlige materialer
  • gruppefølelsen styrkes
  • Selv i dårligt vejr er børnene altid udendørs
  • åbningstider er begrænsede
  • Børn kommer hjem med beskidt tøj hver dag

3.5. Tosprogede børnehave

Som navnet antyder er en tosproget børnehave baseret på begrebet tosprogethed. Disse børnehaver er især populære i distrikter, hvor andelen af ​​udlændinge er særlig høj.

Flersproget børnehavepleje

Tosprogede børnehaver bliver mere og mere populære. Ifølge statistikker er antallet af faciliteter tredoblet i de sidste 10 år.

Princip: accept af alle kulturer.

I en globaliseret verden bliver det stadig vigtigere at kunne tale mange forskellige sprog. Børn er især modtagelige for sprogligt indhold i børnehaven alder.

En tosproget børnehave fremmer også multikulturel uddannelse.

  • Børn lærer et andet sprog på en legende måde
  • Børn nærmer sig andre kulturer uden fordommer
  • interkulturel kompetence fremmes
  • det er lettere at lære andre fremmedsprog senere
  • Faren for, at ingen af ​​de to sprog mestrer korrekt, på grund af de overdrevne krav
  • mangel på specialister til tosproget uddannelse
  • De positive effekter af tosprogede pædagogik er ikke fuldt ud dokumenteret

4. Særlige børnehavemodeller

Nogle børnehaver har ikke et specifikt uddannelseskoncept, men adskiller sig stadig fra andre institutioner. Disse inkluderer for eksempel den internationale børnehave eller talehealende børnehave.

De specielle børnehaveformularer er imidlertid ikke egnede til alle, men kun for nogle børn. I det følgende introducerer vi dig kort for den internationale børnehave og sproghelende børnehave.

4.1. International børnehave

Fokus er på kulturudveksling.

Selvom en international børnehave ikke er et pædagogisk koncept i sig selv, er der naturligvis nogle vigtige aspekter, som børn kan lære i denne facilitet.

I en international børnehave mødes børn fra forskellige kulturer. Denne kombination vekker interesse for andre kulturer og fremmer social opførsel. Den specielle ting er, at festivaler fra forskellige nationer fejres regelmæssigt. På denne måde lærer familier andre kulturer skikke og skikke på en speciel måde.

På grund af udbredelsen af ​​forskellige sprog er institutionernes fokus på undervisning i sprog. Sprogstøtte i børnehaven er meget vigtig. I små grupper tales enten kun tysk eller kun engelsk. Så børnene kan det først passivt og derefter aktivt at lære det andet sprog på en legende måde.

4.2. Talen helende børnehave

For eksempel udføres mundtlige motoriske øvelser.

Talebeskyttelsesbarnehagen er specielt designet til børn, der lider af en taleforstyrrelse. I anlægget sikrer taleterapeuter og undervisere, at Sprogproblemer løses, og sprogudvikling tilskyndes.

Som regel arbejder disse institutioner i små grupper for at være i stand til at reagere bedst muligt på barnets individuelle udviklingsniveau. Behandlingen tager i gennemsnit cirka et til et og et halvt år. Så snart sprogproblemerne er behandlet med succes, kan barnet skifte til en normal børnehave eller skole.

5. Forældrerådgivningsrådet for en børnehave

Forældrenes rådgivningstavle som mundstykke

Du kan løbe som forælder i forældrenes rådgivende råd, hvis du har registreret dit barn i børnehaven. Forældremyndigheden er der for at repræsentere forældrenes interesser. Modersrepræsentants embede udføres på frivillig basis.

Forordningerne i børnehaverne og daginstitutionerne regulerer, hvordan forældrerådet vælges, og hvilke rettigheder der kan repræsenteres der. Imidlertid er lovene ikke reguleret ensartet i hele landet, så der er undertiden store forskelle mellem forbundsstaterne.

Forældrenes rådgivningskomité for en daginstitution sørger for, at forslag, anmodninger og forslag fra forældrene videresendes til institutionens institution. Selvom rådgivningsrådet ikke har ret til at træffe en beslutning, kan det hjælpe med at forme børnehagens orientering gennem retten til information, konsultation og rådgivning.

Som medlem kan du også organisere en forældres tabel, informationsaftener og diskussionsgrupper for at styrke samarbejdet!

Relaterede emner

Like this post? Please share to your friends:
Christina Cherry
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: